中班美术教案：蒙德里安的格子画.docVIP

中班艺术教学计划：蒙德里安的格子 1.欣赏蒙德里安的代表作品，观察线条和色块，并欣赏格子画的特征和含义。 2，可以利用网格画的特征来设计项目。 3，喜欢参加美术活动，可以大胆表达自己的情感和经验。 活动准备：课件-蒙德里安的名画 活动程序 首先，欣赏蒙德里安作品的特点。 1.介绍蒙德里安的作品《红、黄、蓝的构成》引导孩子观察绘画中的线条和色块。 问题：您在图片上看到了什么？什么颜色的组成？ 2.介绍第二件作品纽约市引导孩子观察线条，并告诉孩子与第一件作品之间的区别。 问题：这幅画上有什么？它和第一幅画有什么区别，有什么区别？ 3.呈现第三件作品《构图C》，引导孩子们观察色块，并谈论它与上述作品之间的区别。 问题：这幅画还有什么？它和前两幅画有什么区别？ 其次，简单地了解作者的作品。 你知道谁画了《红、黄、蓝的构成》吗？ 第三，想象一下蒙德里安作品的意义 1.您是否仍想看艺术家的作品？介绍蒙德里安的作品《百老汇的爵士乐》 2.问题：您从这幅画中看到了什么？您认为画家在绘画什么？ 这幅画的名字是《百老汇的爵士乐》。你知道什么是爵士乐吗？ 3.听音乐《爵士乐》 4.简单总结：画家蒙德里安（Mondrian）用绘画的形式来表达百老汇的音乐。 4.了解作者的绘画风格，并欣赏其他作者的作品。 1.在我们的现实生活中，我们还看到了一些与网格有关的东西。你看到了什么？ 2，玩图片，小朋友欣赏。 5.今天，我们欣赏蒙德里安的作品，然后学习蒙德里安的风格并设计格子。 您还可以使用生活中设计的格子。 儿童设计格子画。