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小学美术五年级上册 第2课 作业设计
小学美术五年级上册的第二课是关于水的用途的。根据这个主题，我设计了一个作业任务，以帮助学生更好地理解水的用途，并且进行创作。 任务一：水的用途 要求学生以文字形式列举出至少10个日常生活中使用水的用途，并简单描述其作用。 示例： 1. 饮用水：人们需要喝水以保持身体健康。 2. 洗手：洗手可以预防疾病传播。 3. 洗衣服：水可以帮助清洗脏衣服。 4. 浇花：水是花草生长的重要元素。 5. 清洗食物：清洗食物可以去除上面的污垢。 6. 做饭：煮饭时需要加入适量的水。 7. 洗脸：洗脸可以保持面部清洁。 8. 洗澡：水可以帮助清洁身体。 9. 擦地：使用水可以清洁地板。 10. 刷牙：使用水可以清洁口腔。 任务二：水的诗歌创作 要求学生以水的用途为灵感，创作一首有关水的诗歌。诗歌可以有格式要求，比如押韵、节奏等，但要求至少包含三个来自任务一的水的用途。 示例： 水是生命的源泉， 清澈如镜的湖泊， 喝上一口的渴望。 水流淌在河流之间， 歌唱着美妙的旋律， 洗去我们的烦恼。 浇灌着花草绿绿的瓦片， 给予小树滋养的水滴， 看植物茁壮的足迹。 任务三：创作水的用途海报 要求学生设计一份海报展示水的用途，并在海报中用图片和文字呈现。 示例： 在海报的顶部设计一个大大的标题：“水的用途”。 在海报上绘制出至少4个场景，每个场景都展示了水的一种用途，如洗手、淋浴等。 每个场景旁边还要有相应的文字描述，简单解释了水的作用。 任务四：创作水的用途宣传广告 要求学生以水的用途为主题，创作一份宣传广告。广告可以使用海报、视频、PPT等形式，要求包含以下内容： 1. 引起观众兴趣的标题和图片。 2. 至少3个水的用途的详细介绍，并配以图片或视频。 3. 强调保护水资源的重要性，并呼吁大家珍惜水资源。 通过这样的作业设计，可以让学生更好地理解水的用途，并激发他们创作能力。此外，通过创作诗歌、海报和广告等作品，学生还能培养艺术表达能力和团队合作意识，同时也提升了他们对水资源保护的认识。
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