部编版五上26-忆读书课件.pptxVIP

1 绿色圃中小学教育http://www.LSPJY.com 绿色圃中小学教育http://www.LSPJY com 冰心奶奶不仅给我们留下了许多优秀的文学作 品，还告诉了我们许多关于读书的宝贵经验，冰心 奶奶是怎样读书的呢，让我们一起来看看吧！ 2 26 忆读书 3 冰心：中国女作家、诗人。原 名谢婉莹，福建长乐人。早期所做 的“问题小说”具有反封建意义， 散文、诗歌讴歌童心和母爱。后期 作品以儿童文学为主。代表作品： 《寄小读者》《冰心文集》等。 4 绿色圃中小学教育 朗读课文 扫清障碍http://www.LSPJY.com 鲁智深 天罡地煞 荡寇志 贾宝玉万卷书 jiù 舅父 hǔ zhuàn 诸葛亮 水浒传 斩杀 凯旋 kòu gě lǔ shà jiǎ zhǎn juàn kǎi 我会认 5 绿色圃中小学教育http://www LSPJY com 绿色圃中小学教育http://www LSPJY com 栩栩如生 呻吟 某年 书刊 烦琐 shēn mǒu kān suǒ xǔ 6 zhuàn 水浒 传 多音字 chuán 那是一个 传说 shà shā 煞 卷 读万卷书 卷尺 传 juàn juǎn 同“刹车” 7 shuāi 衰 8 我我会会写写 jiù 舅 凯 葛 限 xiàn kǎi ɡě 刊 琐 朴 篇 某 kān suǒ pǔ piān mǒu 9 生字归类 舅 津 斩 限 凯 葛 述 衰 贾 刊 琐 朴 篇 某 上中下 结构 左右 结构 10 识字方法 加一加：车+斤=斩 口+申=呻 字理识字：寇 会意字。侵入民宅，武力劫掠。 11 不要写成“衷”。 兴亡盛衰 人与事变化发展的 各种情况。 衰 shuāi 易写错 12 栩栩如生 烦琐 呻吟 消遣 书刊 识字游戏 书蝴蝶 13 词语解释 栩栩如生： 栩栩： 生动的样子。指艺术 形象非常逼真，如同 活的一样。 《水浒传》中的人物栩 栩如生。 14 津津有味： 津津： 厚的样子。指吃得很有味 道或谈得很有兴趣。 表兄妹讲一段《三国演义 》，我听得津津有味。 15 烦琐 指繁重的杂事。 消遣 寻找感兴趣的 事来打发空闲; 消闲解闷。 16 整体感知 哪句话总结了冰心奶奶读书的体会 ？ 读书好，多读书，读好书。 17 默读课文，思考：作者在文章中按照什 么顺序回忆了自己哪些读书的经历，并找出 表明顺序的词语，画出来。 “忆”是行文的线索，本文以时间为顺序。 表时间的词语，例如： “四岁”“七岁时 ”“那时”“此后”“我在十二三岁时”。 18 A.摧促 悬念 一知半解 分久必合 B.居然 无聊 官迫民反 风花雪月 C.滋味 酷爱 不能自己 无病而呻 D.风格 前线 自作多情 兴亡盛哀 课堂演练 一、下列词语中没有错别字的一项是( B )。 19 绪 续 (续 ) 写 情 (绪) 20 二、下列同音字应该填到哪个词语里呢？ ( 奋 )斗 气 (愤 ) 增 (添 ) (填 )空 愤 奋 填 添 三、下面词语的意思你理解吗？先读读句子， 再根据句子意思选词填空吧！ 悬念 津津有味 人情世故 消遣 1.妹妹(津津有味)地读新书，连吃饭都忘了。 2.别看他年龄小，可(人情世故)懂得不少。 3.一有时间，他就拿读书来(消遣)。 4.这本故事书很有(悬念 )，让人爱不释手。 字词听写 21 上节课我们学习了本课的字词，了解了 课文的基本内容，也对冰心奶奶有了一定的 了解，冰心奶奶的读书经历是怎样的呢？本 节课我们一起来具体学习一下！ 22 回忆上节课，说一说冰心奶奶对读书的体 会是什么？谈谈你的理解。 23 读书好，多读书，读好书。 读书的意义 有数量 有质量 本文的中心 24 读书好在哪里？ 请你默读第2-10自 然段从文中找出这方面的语句，试着概 括一下。 25 从书中的故事情节和 人物形象获得了愉悦 的享受。 我听得津津有味，什么 “宴桃园豪杰三结义， 斩黄巾英雄首立功”， 真是好听极了。 读 《三国演义 》： 26 便把书丢下了。第二次再 读时，到诸葛亮死了，又 哭了一场， 又把书丢下了。 我只好带着对于故事下 文的无限期待，在母亲 的催促下含泪上床。 我第一次读《三国演义》， 读到关羽死了， 哭了一场， 恋恋不舍、无可奈何 为书中人物伤心 动作描写、神态描写 27 请用动作描写和神态描写来写一句话， 要表现出人物的心情。 示例：姐姐双手托腮，眉头轻皱， 目光忧郁地看着窗外。 小练笔 28 津津有味 息息相关 恋恋不舍 欣欣向荣 滔滔不绝 心心相印 词语积累 (AABC式词语) 29 读 《水浒传 》： 因为看《三国