高考语文复习小说阅读之小说情节课件.pptx

小说阅读之小说情节;把握好故事情节，是读懂小说的关键，是整体感知小说的起点，更是欣赏小说艺术特色的基础。分析情节不是鉴赏小说的目的，而是手段，是为理解人物性格、把握主题服务的。 高考考查情节的题型有三种：概括故事情节、赏析情节手法、分析情节作用。 解答小说情节题的关键是理清行文脉络，只有在理解小说内容的基础上，理清小说的行文线索和发展脉络，才能整体把握小说的情节结构，很好地解答这三种情节题。;小说情节概括;1．用简洁的文字梳理小说的主要情节(脉络) 2．用一句话(或简明的语言)概括小说的故事情节 3．文中共写了哪几件事，请依次加以概括(包括指出开端、发展、高潮和结局四部分中的某一方面)。;1、梳理小说的脉络，实际就是概括小说的情节发展过程。 2、梳理小说的脉络，可从情节角度、人物角度、线索角度以及时间空间角度等几个方面考虑。 3、要做到：①情节发展前后环节清楚。 ②舍去细节概括情节。 ③语言简洁明了。;(重庆卷)阅读下面的文字，完成后面的题目。 枪口下的人格 徐树建 1 这是1944年的8月，德国人占领下的巴黎。在一家咖啡馆里，一名叫霍夫曼的德国少校脑后忽然被顶上一件冰凉的东西，随即有人大声命令道：“霍夫曼少校，举起你的手来。” 2 霍夫曼大吃一惊，只得举起双手，一任靠在腰间的手枪被抽走，等转头一看顿时又气又羞，原来，刚才顶着自己的并不是枪，仅仅是一柄铲子，而俘虏他的人竟是贝尔蒂——他的房东。 3德国军队占领巴黎后，霍夫曼就住在贝尔蒂家。他对贝尔蒂一家还算客气，不过，那更是一种骨子里的轻蔑。此刻望着霍夫曼疑惑不解的样子，贝尔蒂挺直胸膛得意地说：“我们起义了，全城都解放了，现在，我要把你押送到战俘营里。”; 4于是霍夫曼不得不在前面走，这时贝尔蒂的邻居迈尔迎面过来，冲上去对着霍夫曼就是一口黏痰。霍夫曼不动声色地擦掉脸上的黏痰，然后傲慢地说：“先生，你太没有风度了。作为一名有尊严的帝国军人，我鄙视你。”迈尔听了暴跳如雷，挥舞着拳头要上前殴打，更有几个围观的人大叫起???：“扒了他的衣裳，用石块砸死这个德国佬！” 5 贝尔蒂死命拉住迈尔，又对众人说：“他是一个俘虏，理应得到应有的尊重，还是让法律来审判他吧！”霍夫曼听了，对贝尔蒂微微弯腰，说：“谢谢！” 6 贝尔蒂严词呵斥道：“收起你的那一套吧！一个双手沾满无辜者鲜血的刽子手，有何风度、尊严可言？”;9只要他们一指认出谁，那人就会被粗暴地强拉出来当众杀死。 10一会儿轮到霍夫曼指认了，他一双狼似的眼睛从一张张惊惶失措的脸上扫过。没有人能忍受得了他的目光，不得不低下头，只有一双眼睛避也不避， 那人正是贝尔蒂。;15就在这千钧一发之际，有人大叫起来：“霍夫曼，你认错人了。俘虏你的人不是他，而是我！”所有人全惊呆了，霍夫曼更是大吃一惊，大叫的人是贝尔蒂。 16霍夫曼一下子语无伦次起来：“贝尔蒂先生，你、你这是怎么了？你头昏了吗？” 17贝尔蒂从队列中笔直地走出来，一脸平静地说：“霍夫曼先生，你怎么可以泄私愤呢？你所谓的风度呢？” 18霍夫曼大脑里一片糨糊，摇着头呻吟着说：“贝尔蒂先生，你这是开玩笑吧？明明是这个可恶的人俘虏我的嘛……” ;①按基本脉络梳理： 理清小说结构层次，即开端、发展、高潮、结局等 ②寻找贯穿小说的线索或叙述主体 ③抓住小说中的重要场面、重要事件　;1．“寻”，就是寻找小说的线索 小说中的线索主要有： (1)事物线索 小说《项链》中的线索就是项链，女主人公借项链、失项链、赔项链、还债务、发现项链是赝品等一系列情节都与此有关。 (2)对比冲突线索 如鲁迅的《祝福》，祥林嫂与鲁四老爷的矛盾冲突，就是构成情节的主要线索。 (3) 人物心里，情感变化线索;2．“理”，就是理清小说的结构 可以按照开端、发展、高潮、结局来划分文章结构，如《林教头风雪山神庙》。 3．“抓”，就是抓住场面 一般一个场面可以概括为一个情节。小说中的场面就是人物活动的场所。理清场面，全文的情节也就清楚了。;梳理概括情节4注意; 面　包　　　　　　　　　　 沃尔夫冈?博歇尔特 ① 她突然醒来。两点半。她寻思，为什么会突然醒了。哦，原来是这样！厨房里有人碰了一下椅子。她仔细地听着厨房里的声音。寂静无声。太安静了，她用手摸了一下身边的床，发现是空的。这就是为什么如此特别安静的原因了——没有他的呼吸声。她起床，摸索着经过漆黑的房间来到厨房。在厨房两人相遇了。表针指着两点半。她看到橱柜边上有个白的东西。她打开灯。两人各穿