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- 2023-10-17 发布于北京
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◼ 知识与技能
◼ 1.使学生从力的等效性理解合力及力的合成
的概念;
◼ 2 .理解两个互成角度的共点力的合成遵循平
行四边形定则.
◼ 过程与方法
◼ 1.通过探究求合力的方法——力的平行四边
形定则,会用作图法求共点力的合力;
◼ 2 .探究合力的大小与分力的大小随夹角的变
化关系;
◼ 3 .培养学生动手实验的能力,建立矢量合成
法则的观念.
◼ 、态度与价值观
◼ 通过课堂教学,使学生领悟物理学中常用的实
验、探索、总结规律的研究问题的方法,激发
对科学的热爱和献身精神.
◼ 如图所示是 黄浦江上的杨浦大桥,杨浦
大桥是继南浦大桥 又一座 黄浦江的
双塔双索叠合梁斜拉桥.大桥全长7658米,
602 的主桥犹如一道横跨黄浦江的彩虹,
在世界同类型斜拉桥中雄居第一.是什么力
量拉起这么重的桥体呢?其设计原理是什么
呢?体现了什么物理思想呢?
◼ 1.合力、分力:一个力产生的效果如果跟几
个力的共同效果相同,这个力就叫做那几个
力的合力,原来的几个力叫做这个力的分
力.
◼ 2 .力的合成:求几个力的合力的过程叫做力
的合成.
◼ 3 .等效代换:一个力的作用效果可以
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