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情 况
情 况 分 析 帮 扶 内 容 记 录
学困生帮扶情况记录表
班 级 辅导时间
学生姓名
四年级 学 科 数学
第 1 周 辅导教师 丁玉林
刘亚男 性 别 女
上课时,不认真听讲、爱搞小动作、缺乏
主动思考的能力
下课追逐打闹,喜欢拳打脚踢
在思想上教育他,感化他 特意安排一个 责任心强、学习成绩好、乐于助人、耐心 细致的同学跟他同坐, 目的是发挥同桌的 力量
教师坚持做到每节课“层级化”训练分明, 练习 由浅入深,体现层次性,既有“双基 ”知识, 也有拓展训练, 保证学困生学有所获。
帮 效
扶
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