人教版高中生物必修2：4.2《基因对性状的控制》课件.pptxVIP

1 请用箭头和文字表示出图中遗传信息的 传递方向。 转录 翻译 DNA RNA 蛋白质 2 除了以上遗传信息的流动方向外，遗传信息 还有其他的流动方向吗？ 一、中心法则的提出及其发展 1、中心法则的提出 1957年，克里克预见遗传信息的传递规律( 流动方向) ，并命名为中心法则 转录 翻译 蛋白质 中心法则图解 复制 DNA RNA 3 1 、1965年，科学家在RNA病毒里发现了一种 RNA复制酶，像DNA复制酶能对DNA进行复制 一样， RNA复制酶能对RNA进行复制。 结论： 病毒的RNA能以 RNA 为模板，进行 复制 。 RNA RNA复制酶 RNA 资料分析：并写出遗传信息的传递方向 以上中心法则是否完善呢？ 4 2 、1970年，科学家在致癌的RNA病毒中发现 逆转录酶，它能以RNA为模板合成DNA。 结论： RNA病毒中，在逆转录酶 作用下，能以 RNA 为模 板合成 DNA 。这个过程叫 逆转录 过程。 RNA 逆转录酶 DNA 5 3 、1982年，科学家发现疯牛病是由一种结构 异常的蛋白质在脑细胞内大量“增殖”引起的。 这种因错误折叠而形成的结构异常的蛋白质， 可能促使与其具有相同氨基酸序列的蛋白质发 生同样的折叠错误，从而导致大量结构异常的 蛋白质的形成。 结论：遗传信息可以从 _ _ _流向_蛋_ _ _ ，但 是没有完全确定。 蛋白质 －－－ 蛋白质 注意： 这种“增殖”是以蛋白质为模板合成 新的蛋白质吗？ 不是合成新蛋白质，而是导致原有蛋白质 发生同样的错误折叠。 9 1、你认为上述实验证据是否推翻了传统的中心 法则，为什么？ 2、根据上述资料，你认为传统的中心法则是否 需要修改，如果需要，应如何修改？ 7 3、请修改图4-7的中心法则 (建议用实线表示确信无疑的结论，用虚线 表示可能正确的结论。) 中心法则是对遗传信息的传递过程的概括。 复制 转录 翻译 复制 DNA RNA 蛋白质 逆转录 8 根据上述图，你能找出遗传信息传递的几条 途径？ DNA DNA (复制) DNA RNA 蛋白质 (转录、翻译) RNA RNA (复制) RNA DNA (逆转录) RNA 逆转录 蛋白质 复制 转录 复制 DNA 9 (1)此图解的全过程叫 中心法则 和 中心法则的发展。 (2)图中①的生理过程叫 DNA的复制 ；进行的场所 是主要是细胞的 细胞核 内；进行的时间是细胞分裂间__ 期 。 (3)图中②的生理过程叫 转录 ； 进行的场所是细胞的 细胞核 内。 (4)图中③的生理过程叫 逆转录 ； 这过程需要在 逆转录酶 的作用下才能进行。 10 课堂反馈1 ① DNA ② ③ ④ ⑤ RNA 蛋白质 (5)图中④的生理过程叫 RNA的复制 ；该过程的发 现，说明RNA也可作为生物的 遗传物质 。 (6)图中⑤的生理过程叫 翻译 ； 进行的场所是细胞内 细胞质中__的核糖体上 。 (7)图示过程中，能遵循碱基互补配对原则的过程 包括_ _、___②__、__ _、___④__、__ __ ，配对的规律是 __A_ _T__、_ _ _G__、_ _—__U、G-C__。 ④ RNA ⑤ 蛋白质 ① ② DNA ③ 11 二、基因、蛋白质与性状的关系 提问： 1、基因、蛋白质与性状之间有何关系？ 基因指导_ 白 _的合成，基因控制生物体的_性 __。 2、 基因控制蛋白质的合成到底与基因控制生 物的性状有什么关系呢？ 请阅读P69 － P70的内容: 1、 豌豆的圆粒与皱粒 (第1、2组) 2、 人的白化病 (第3、4组) 3、 囊性纤维病 (第5、6组) 4、 镰刀型贫血症 (第7、8组) 12 从基因的角度来解释孟德尔的圆粒与皱粒豌豆 13 打乱了编码淀粉分支酶的基因 淀粉分支酶_不__能__正__常__合成 蔗糖 不能__合__成_为淀粉， 蔗糖含量升高 淀粉含量_低___的豌豆由 于失水而显得皱缩 性状：皱粒 基___因___正常 淀粉分支酶正常合成 蔗糖合成为淀粉， 淀粉含量升高 淀粉含量高，有效保持 水分，豌豆显得圆鼓鼓 性状：圆粒 14 实例1 从基因的角度来解释孟德尔的圆粒与皱粒豌豆