高三上学期感受爱主题班会活动方案.docxVIP

感受爱主题班会 活动主题 感受爱 活动时间 年10月17日 活动地点 高三 活动计划及安排： 活动目的：鉴于本班最近出现的学习浮躁，学生之间相处不融治．学生与家长问题频发的现象，制定本次班会主题感受爱，让学生重新感知生活中的爱，拥抱美好。 活动准备： ①确定主持人：班长，并提前准备好PPT. ②邀请5-10位学生家长参与本次班会，与门卫交接． ③调试设备。 活动记录： 导入：播放歌曲《父亲写的散文诗》，感受音乐的力量 主持：①主持人介绍到班的家长，学生们鼓掌欢迎． ②学生自主发言，分享最近感受到的有爱的瞬间（不限对象）. （此阶段刚开始比较冷清，主持人不断鼓励，然后有同学愿意发言，有感受到母亲在寒冷的早上把唯一的手套给自己戴时的爱，有感受到同学之间相互帮助时的爱……) ③小组讨论：为了回报这些爱，我们应当怎么做？ 三、唱歌：以音乐开始，也以音乐结束 全班一起合唱《感恩的心》，并齐读班级宣言。 活动总结： 爱，是一种强烈的、积极的情感状态和心理状态。它代表着对人或事物有深切真挚的感情，是一种对人、事、物十分深刻的喜爱。这种感情起源于人和人之间的亲密关系或者人和事物之间的联结，也可以起源于钦佩、慈悲或者共同的利益?。一般来说，爱会带来温暖的吸引、强烈的热情以及无私的付出。一个看似很老套的主题，爱，却在这场班会课上重新焕发出了活力。繁重的学业常，压得学生喘不过气来，这时，及时调整心态，让他们知道生活其实没有那么糟糕，只要认真感受，生活中处处有爱。爱是永恒的母题．亲人的爱．朋友的爱，老师的爱……这些爱让我们与众不同，闪闪发光。所以．永远不要忘记爱！ 爱一般存在于人际关系之中，可以显现家庭成员之间、朋友之间或者伴侣之间?。人们在一段美好的关系中更容易体会到爱。也有不同的观点认为，爱并不只是一种情感或者状态，爱更是一种能力、一种行动，一种站在他人角度帮助人成长、感受美好的能力。人们往往会“寻找”真爱，其实爱并不是一个需要寻找的东西，而是一种需要练习的本领或艺术?。 人们表达爱意的方式被划分成了5种，处在长期亲密关系中的两人，需要找到彼此接受爱和表达爱的方式，才能达成舒适和平衡的关系。爱的五种语言分别是“肯定的言辞”“精心的时刻”“赠予礼物”“服务的行动”和“身体的接触”???。 美好的爱能够使个体收获幸福和成长，处理爱的关系时也会遇到复杂的问题，如虐待行为、嫉妒与控制、高风险行为等。中国相关法律法规、政策文件、各部委相关教育文件对婚姻和家庭关系、儿童青少年身心安全与健康等均做出了相关指示。爱与亲密关系也是全面性教育的重要内容之一。联合国《国际性教育技术指导纲要》（修订版）指出，儿童青少年需要认识到爱的不同类型，学会用合适的方式表达喜欢和爱???。