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幼儿园大班上册尊重教案 教学目标 让孩子们懂得尊重他人、尊重自己； 帮助孩子们发掘自己的优势并尊重自己的不足； 培养孩子们良好的人际交往能力； 提高孩子们的情商及社会适应能力。 教学内容 尊重：我们如何尊重他人，如何尊重自己 教学重点 让孩子们懂得尊重别人； 培养孩子们尊重自己的意识。 教学难点 培养孩子们尊重自我意识的同时，避免培养出不利于集体的“自我中心”意识； 让孩子们真正意识到自己应该被尊重，同时还需要学习如何尊重别人。 教学过程 活动一：游戏-抛球 步骤： 将小朋友们分成两组，站在两排，相隔两米左右； 教师先跟他们演示一下如何玩，即一人手拿一个球，向对面的小朋友抛，被抛到的那个小朋友也立即抛给另一排的小朋友，如此传递； 一组的小朋友抛完一轮球后，教师指令发出全部坐下，看哪一排小朋友抛的最快，全组小朋友获胜； 游戏进行时，小朋友需要互相传递着球，彼此间应该尊重对方的接球能力。 活动二：认识自己-名字写在画纸上 步骤： 每个小朋友都拿一个画纸和笔，画出自己喜欢的东西或场景，并用颜色鲜明、漂亮的字体写上自己的名字； 教师指令发出后，小朋友需要相互交换看对方的画纸，每个小朋友鼓励对方，并夸赞其作品； 教师可以适当地点拨一些不足之处，并夸赞小朋友们的优点。 活动三：小组合作-绘画比赛 步骤： 将小朋友们分成两组，每组3~4个小朋友； 教师要求每组小朋友们合作完成一幅绘画作品，每个小朋友都要有贡献； 两组小小朋友齐心协力，走上讲台，向大家展示自己的作品； 最后，教师和家长们进行评选，评出两幅最优秀的作品，并给予小朋友们鼓励和表扬。 教学方法 采用互动式教学法，包括游戏、认知任务、合作任务等多种小组活动，能够让孩子们更好地感受到合作与互动的力量。 教学评估 教师通过小组活动中的学生表现、自我表达能力、社交能力等多个方面进行评估。 注意事项 在教学过程中，教师应该引导小朋友们学会尊重他人，同时也要教导孩子们尊重自己。每个小朋友都要有表现的机会，同时又不能培养出