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小复习（教案）-三年级上册数学沪教版 一、知识点回顾 1. 数的认识 （1）1-20的认识 在1-20中，我们认识了许多数字，这些数字可以被用来计算和表示不同的数量。例如： 数字1表示一个物品（如一只笔） 数字2表示两个物品（如两只鞋） 数字3表示三个物品（如三个苹果） 我们可以用这些数字进行加减等运算来表示不同的数量。 （2）数的顺序排列 在数的顺序排列中，我们通过比较数字的大小来确定它们之间的关系。例如，数字2比数字1大，数字3比数字2大。 2. 加法和减法 （1）加法 加法就是将两个或更多的数值相加，得出它们的总和。例如，2 + 3 = 5就是将2和3相加得出5的过程。 （2）减法 减法就是从一个数中减去另一个数，得出它们之间的差值。例如，5 - 2 = 3就是从5中减去2得出3的过程。 3. 数量关系 在数学中，数量关系指的是数值之间的相互关系。例如，2比1大，3比2大等等。这些关系可以通过比较数字的大小和进行运算来表示。 二、教学重点 1. 数的认识和顺序排列 3、8、13、6、17、1、11按从小到大的顺序排列。 2. 加法运算 6 + 2 = 8，8 + 3 = 11，4 + 6 = 10，7 + 2 = 9。 3. 减法运算 15 - 8 = 7，10 - 3 = 7，20 - 11 = 9，13 - 5 = 8。 4. 数量关系 2比1大，8比6大，12比10大，15比13大。 三、教学步骤 1. 数的认识和顺序排列 引入课题：今天我们要学习数的认识和顺序排列。 调查讨论：学生们通过观察数表或数轴，探讨数之间的大小关系。 讲解基本概念：教师对数的大小关系、数之间的大小顺序进行详细讲解。 练习巩固：学生进行数之间大小顺序练习。 2. 加法运算 引入课题：今天我们要学习加法运算。 讲解基本概念：教师对加法运算的基本概念进行详细讲解。 实际操作：教师出示加法练习题，学生们利用手指、计数器等方式进行操作。 练习巩固：学生进行加法运算的练习。 3. 减法运算 引入课题：今天我们要学习减法运算。 讲解基本概念：教师对减法运算的基本概念进行详细讲解。 实际操作：教师出示减法练习题，学生们利用手指、计数器等方式进行操作。 练习巩固：学生进行减法运算的练习。 4. 数量关系 引入课题：今天我们要学习数量关系。 讲解基本概念：教师对数量关系的基本概念进行详细讲解。 实际操作：教师出示数量关系练习题，学生们进行比较大小、进行加减法运算等操作。 练习巩固：学生进行数量关系的练习。 四、课后作业 完成教师留下的练习题。 复习今天所学知识。