2021年1月国开(中央电大)专科《学前儿童社会教育》期末考试试题及答案精品.pdfVIP

2021 年 1 月国开（中央电大）专科《学前儿童社会教育》 期末考试试题及答案 2021 年 1 月国开(中央电大)专科《学前儿童社会教育》期末考试试题及答 案 (马全力整理的电大期末纸质考试必备资料、盗传必究！)说明：试卷号码：2505。 资料整理于 2021 年 9 月 10 日。 一、单项选择题 1.社会教育主题方案架构的基本思路是 (D)。 A.体验一实践认知一积累一迁移 B.认知一积累一迁移体验实践 C.认知体验 迁移积累实践 D.认知体验实践积累一迁移 2.“活动设计要遵循儿童身心发展的 规律，注重由具体到抽象的循序渐进的过程，更应该在注重整体发展的同时照顾 个体儿童发展的差异，促进每位儿童都能在自身的基础上发展。”这阐述的是学 前儿童社会教育活动设计的(C)原则。 A.实践性 B.整合性 C.发展性 D.活动性 3.儿童社会行为的学习主要是通过 体验自己的行动后果或通过观察别人的行动及他们所引起的后果而进行学习的。 这是 (B)的主要理论假设。 A.精神分析理论 B.社会学习理论 C.认知发展理论 D.现代生态学理论 4.安 斯沃斯等人把儿童依恋分为(A)两大类型。 A.安全型与不安全型B.回避型与拒绝型C.积极型与消极型D.主动型与被动 型 5.我国学者的研究发现，在儿童的亲社会行为中，(C)最为常见。 A.助人行为 B.分享行为 C.合作行为 D.安慰与保护 6.以下关于学前儿童社 会教育 目标的建构原则的表述，错误的是(D)。 A.不同年龄段的孩子有不同的发展水平和要求，在 目标的制定中应考虑到这 种层次的差异，不能以同一标准对待所有年龄段的孩子 B.学前儿童社会教育 目 标横向的类别整合包括儿童社会认知、社会情感、社会行为三方面发展 目标的整 合，还包括家庭、社会与幼儿园的社会教育目标要基本一致 C.学前儿童社会教 育的目标应当是社会教育领域中最基础的、启蒙性的目标 D.学前儿童社会教育 的目标一经确立就是固定不变的，具有稳定性 7.毛毛是幼儿园小班的小朋友。 一个周末，毛毛和爸爸妈妈去爷爷奶奶家玩。到了爷爷奶奶家，毛毛的爸爸很自 1 然地帮爷爷做事情，妈妈则帮奶奶剪指甲。这一切毛毛都看在了眼里。下午，奶 奶从外面买东西回来，刚进门，毛毛就主动地帮奶奶拿拖鞋。奶奶开心得不住地 夸毛毛是个好孩子。这一案例表明学前儿童社会学习具有(B)的特点。 A.实践性 B.随机性和无意性 C.长期性和反复性 D.情感驱动性二、是非判断 题 8.直接学习是个体对剌激作出反应并受到强化而完成的学习过程。 [答案]对 9.在柯尔伯格的三水平六阶段的道德发展理论中， “好孩子定向” 是第 3 阶段的特征。 [答案]对 10.儿童对陌生人表现出积极的兴趣，这在依恋类型中属安全型儿 童的表现。 [答案]对 11.3 岁儿童的羞愧感已经与恐惧感完全分离。 [答案]错 12.儿童亲社会行为并非随着儿童年龄的增长而必然增多。 [答案]对 13.表现性 目标追求的是儿童在教育过程中反应的多元性而非同 质性。 [答案]对 14.儿童与自我的关系是所有社会关系的基础。 [答案]对 15.消极意义上的良好环境是指教师言行举止的表率作用。 [答案]对 16.小朋友分点心时水泼在地上了，扫地时垃圾没扫干净并且把墙 壁弄脏了，对此，教师应进行严厉地批评。 [答案]错 17.学前儿童社会教育评价就是对学前儿童社会教育活动的评价。 [答案]错 18.一般幼儿不存在行为问题，只有少数幼儿存在行为问题。 [答案]错 19.幼儿 “说谎”的原因之一是，他们还没有学会区分真实与不真 实。 [答案]对 20.小强与一位小朋友发生了矛盾，便骂了这个小朋友，老师并没 有干涉。过了一会儿，当小强再去找那位小朋友玩时，这位小朋友不愿意和他玩 了，老师所采取的这种方法属于相关后果法。 [答案]错 21.强化法既能形成道德他律，也能帮助幼儿形成道德自律。 [答案]错 22.使用代币疗法时，代币必须是马上可以利用的实物或象征性的 东西。 [答案]对三、简述题 23.简述幼儿园的同伴交往对幼儿社会化的影响。 答：同伴交往是影响儿童社会性发展的重要因素，同伴间的相互作用促进了