2021年国开(中央电大)本科《幼儿园课程与活动设计》十年期末考试论述题精品.pdfVIP

国开（中央电大）本科《幼儿园课程与活动设计》十年期末考试论述题库（分学期版） 国开( ___电大)本科《幼儿园课程与活动设计》十年期末考试论述题库(分学期版) 说明： ___号：1335。 2020 年 7 月试题及答案 24. ___使幼儿园一日活动的组合和安排符合教育和保育的要 求？ 答：(1)要充分发挥各种类型的教育活动的功能，并使之达成平衡； (2)要具有多样性， 做到动静结合； (3)既要制度化，又要具有一定的弹性； (4)要考虑各种生态环境和条件。 2020 年 1 月试题及答案 24. ___实际谈谈皮亚杰的知识建构理论对幼儿园课程设计和 实施的影响。 答：强调儿童的自主活动，在日常教育活动中注重创设良好的教育环境和提供大量的 活动材料 ，让儿童主动参与操作活动，鼓励儿童探索和发现 ，强调在活动过程中鼓励儿童 的自我调节和反省抽象 ，促进儿童自主建构知识的过程，以此促进儿童的学习和发展。 皮亚杰理论使许多学前教育工 ___主张教育应适合不同发展水平的儿童的发展 ，并突 出以同化为主的游戏活动在学前教育机构中的重要性。 XX 年 7 月试题及答案 24.如何实现幼儿园每周教育活动在结构化程度上的平衡？ 答： 在一周内机能活动的能力是不同的，要据幼儿的机能活动能力选择和组合一周的教育活动。 一般而言 ，周一的上午 ，特别是前一段时间机能活动能力较低 ，因此 ，应加大无结构活动 和低结构教育活动的比例 ，减轻体力和脑力活动的负担。幼儿机能活动的能力在周二开始 升高 ，周三和周四可达高峰 ，因此可适当增加较高结构教育活动的比例。幼儿机能活动的 能力在周五开始下降 ，因此 ，应再次加大无结构活动和低结构教育活动的比例。 XX 年 1 月试题及答案 24. ___使幼儿园一日活动的组合和安排符合教育和保育的要 求？ 评分标准： (1)要点部分 10 分，结合实际部分 6 分，满分 16 分。 (2)仅回答要点，且所答内容完善者，一题最高能得 10 分； (3)结合实际密切、观点 明确、分析恰当、有独到见解者，结合实际部分最高可得 8 分。但总分不得超过 16 分 答 题要点：(1)要充分发挥各种类型的教育活动的功能，并使之达成平衡；(2)要具有多样性， 做到动静结合；(3)既要制度化，又要具有一定的弹性；(4)要考虑各种生态环境和条件。 2018 年 7 月试题及答案 24.请结合幼儿园教育活动实际分析如何按结构化程度对幼 儿园教育活动进行分类。 24.评分标准； (1)要点部分 10 分，结合实际部分 6 分，满分 16 分。 (2)仅回答要点，且所答内容完善者，一题最高能得 10 分。 (3)结合实际密切、观点明确、分析恰当、有独到见解者，结合实际部分最高可得 8 分。 但总分不得超过 16 分。 答题要点： 按教育活动的结构化程度分类，可以将幼儿园教育活动分成无结构教育活 动、低结构教育活动、高结构教育活动和完全结构化教育活动。结合幼儿园教育活动实际， 游戏活动是“无结构”教育活动，区角活动(活动区活动)是“低结构”教育活动， ___教学 活动是“高结构’’教育活动。 2018 年 1 月试题及答案 24.怎样做到幼儿园一日活动的组合和安排符合教育和保育 要求？ 答题要点： 要充分发挥各种类型的教育活动的功能，并使之达成平衡；(2)要具有 多样性，做到动静结合；(3)既要制度化，又要具有一定的弹性；(4)要考虑各种生态环境和 条件。 xx 年 6 月试题及答案 24. ___实际谈谈皮亚杰的知识建构理论对幼儿园课程设计和实 施的影响。 答：强调儿童的自主活动，在日常教育活动中注重创设良好的教育环境和提供大量的 活动材料，让儿童主动参与操作活动，鼓励儿童探索和发现，强调在活动过程中鼓励儿童 的自我调节和反省抽象，促进儿童自主建构知识的过程，以此促进儿童的学习和发展。皮 亚杰理论使许多学前教育工 ___主张教育应适合不同发展水平的儿童的发展，并突出以同 化为主的游戏活动在学前教育机构中的重要性。 xx 年 1 月试题及答案 24.请结合幼儿园教育活动实际分析如何按结构化程度对幼儿园 教育活动进行分类。 答：按教育活动的结构化程度分类、 ，可以将幼儿园教育活动分成无结构教育活动、 低结构教育活动、高结构教育活动和完全结构化教育活动。结合幼儿园教育活动实际，游 戏活动是“无结构”教育活动，区角活动(活动区活动)是“低结构”教育活动， _