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2018 秋季 《行政领导学》复习参考练习题
第一章 领导学的基本原理与发展历程
一、名词解释
1 .领导是由特定组织中的领导主体,根据领导环境和领导客体的实际情况,确定组织目标,并通
过示范、说服、命令和合作等途径获取和调动各种资源,引导和规范领导客体,实现既定目标的行为互
动过程和强效社会工具。
2 .领导主体是指组织中担任决策、指挥、协调和监督等职责的个体或群体。
4 .追随者:是指那些在领导活动中与领导者有共同利益或信仰,追求共同组织目标的人。
二、判断题
1 .真正意义上决策与执行的分工出现在19 世纪,它首先发生在军事领域。( √ )
2 .领导学的产生是社会实践发展的客观要求。( × )
3 .领导具有双重属性 ,其中占据主导地位的是社会属性。( √ )
4 .道家的政治思想是仁政。(× )
5 .孔子提出 “人存政举 ,人亡政息”的名言 ,体现了古代领导思想中的民本思想。(× )
1
6 .权变领导理论的研究重点在领导者、被领导者的行为和领导环境的关系。(√ )
7 .社会分工主要是在横向分工和纵向分工两个方向上展开的。(√ )
8 .决策与执行的纵向分工是社会发展的必然产物,由此而产生的决策专门化与执行专门化的分离,
对领导学的产生起到了直接的推动作用。(√ )
9 .民本思想主要包括信民、富民、教民三个内容。(√ )
10 .对领导者的研究和对领导活动的研究是彼此独立,毫不相关的。(× )
三、简答题
2 .简述中国古代领导思想的主要流派及其基本观点。
答(1 )中国古代领导思想的主要流派:儒家;道家;法家;兵家。
(2 )中国古代领导思想的主要内容:民本思想(信民、富民、教民);谋断分离的思想;人本思
想。
4 .简述西方领导理论发展的原则走向和研究方向。
答:1 .西方领导理论研究的基本原则走向
西方领导理论研究的基本原则是沿着由价值中立理论向价值非中立理论的线索发展的。价值中立是
指一个人只要能掌握一定的权力 ,占据一定的地位 ,能够有效地指挥下属实现组织目标 ,就被认为是领
2
导者,而不论这个人对历史与社会的作用是进步的还是非进步的。非价值中立则是指领导不仅应注重权
力的拥有与组织目标的达成,更应注重对社会的进步意义以及公民道德的提高与升华。非价值中立还认
为领导者与权力滥用者和暴君是不相容的。
2 .西方领导理论的研究方向
主要有两个研究方向:一是从研究领导者入手来研究领导理论,二是从研究领导活动入手来研究领
导理论。
第二章 领导环境与文化
一、名词解释
4 .领导环境的发展:是指领导主体通过发挥主观能动性,创造适于发挥组织成员积极性的全新环
境条件,实现领导环境的优化乃至创新。
二、判断题
三、1 .在现代社会中,组织成功的概率与组织和环境之间的一致性程度无关。 (× )
四、2 .领导环境发展的第一原则是超前性原则。 (× )
五、3 .文化中最为活跃的因素是物质文化。 (√ )
六、4 .文化本质上是人类精神力量的产物。 (× )
3
七、5 .在组织中,信念往往成为最有效的凝聚力和黏合剂,是组织发展、变革而又保持稳定的基
本要素。(√ )
八、6 .领导文化只是文化在特定领域中一个表现样式,依然符合文化的本质特性。(√ )
九、7 .领导环境发展的根本目标是改造领导环境。(× )
十、8 .领导环境的发展和改善,也必须遵循领导科学本身的发展规律。(√ )
十一、9 .领导环境是领导活动中主观因素和客观因素的集合。(√ )
十二、10 .领导活动的很多方面都受制于领导环境。(√ )
十三、四、论述题
十四、分析:“领导环境发展过程依次为适应环境、认识环境和改造环境”。
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