国开(中央电大)本科《心理学》十年期末考试论述题题库(分学期版).pdfVIP

国开（中央电大）本科《心理学》十年期末考试论述题题库（分学期版） 国开(中央电大)本科《心理学》十年期末考试论述题题库 (分学期版)说明：试卷号：1293。 2022 年 7 月试题及答案 18.试述影响能力发展与差异的因素。 答：能力的形成与发展依赖于多种因素的交互作用，这些因素既包括先天的遗传素质，又包括 后天的环境、教育、个体的实践活动和人格特征等。 (1)遗传素质是能力形成与发展的自然前提和物质基础。个体如果缺乏某一方面的素质，就难以 发展某一方面的能力。如天生的盲人难以发展绘画能力； 先天失聪的人也无法培养高水平的音乐能力； 而唐氏综合症患者则很难智力超群，等等。 (2)环境和教育是影响能力发展与差异的重要因素。 胎儿出生之前生活在母体的环境中，这种环境对胎儿的生长发育以及出生后智力的发展都有重 要影响。 从出生到青少年时期，是个人生长发育的重要时期，也是智力发展的关键时期。如果此时忽视 了环境的作用，将会造成儿童青少年的智力发展明显落后。许多学者都强调早期教育在个体能力发 展中的重要性。人类的生命早期是个体发展最迅速的时期，在这一时期提供良好的教育会取得事半 功倍的效果。 学校教育是有目的、有计划、有组织地对年轻一代施加影响的。首先，学校普遍地教育青少年 具备起码的知识技能，学生在掌握知识技能的同时也发展了能力。其次，学校通过义务教育，帮助 大部分无力承担子女教育的家庭实施对下一代的教育，这在一定程度上有助于缩小能力的个体差异。 第三，学校有各方面的专业教师和多种设备器材，能够满足不同能力学生的需求，从而在新的水平 上造就更加多姿多彩的个体差异，实现相对于学生个体能力而言的公平教育。 (3)实践活动的影响。长年累月、坚持不懈地参加各种社会实践，会使相应的能力得到高度发展。 比如，卖油翁熟能生巧的倒油能力，宇航员高超的平衡能力，职业经理人出色的管理能力等。 (4)人格特征的影响。强烈的动机、浓厚的兴趣、顽强的意志等人格特征是促进能力发展的重要 因素。 影响能力发展与差异的因素是多方面的，虽然无法精确估算各种影响因素在决定能力高低与发 展历程中各自所占比重，但有一点是不可否定的，即遗传、环境、教育、实践活动和个体的人格特 征在能力发展中的作用缺一不可。 19.结合生活中的实例，论述友谊在儿童发展中的重要作用。 答：友谊是一种自愿的、个人的关系，通常能够提供亲密和帮助，在友谊关系中，双方互相喜 爱并寻求彼此相伴。 友谊在个体社会化过程中起着非常重要的作用，它不仅可以帮助儿童提高社会技能，还能够为 儿童提供社会支持。具体来讲，友谊在儿童发展中的作用可以概括为四点。 (1)友谊可为儿童提供情感支持。 (2)友谊可以为儿童提供更多的玩耍、交往和娱乐机会。 (3)友谊可以为儿童双方提供参照榜样，为儿童提供获得基本的社会技能的机会。 (4)友谊可以为儿童提供社会支持和可靠的同盟。 结合生活中的实例，对于以上4点作用进行论述分析合理恰当的，另加8分。 2022年1月试题及答案18.什么是知觉？格式塔学派提出的知觉组织原则有哪些？答：人们通 过感官获得外部世界的信息，这些信息经过头脑的分析与解释后，产生对事物的整体认识，就是知 觉。 (1)邻近原则：空间上比较接近的刺激物会被知觉为一个整体。 (2)相似性原则：在大小、形状和颜色等属性上相似的刺激物会被知觉为一个整体。 (3)连续性原则：具有良好连续性的几条线段会被知觉为一个整体。 (4)闭合原则：指人们倾向于将图形知觉为一个连续的、完整的形状。 (5)同域性原则：处于同一地带或区域的刺激物更容易被知觉为一个整体。 19.结合生活实际，谈谈增进幸福感的有效策略。 答：主观幸福感是一种以高水平的生活满意度、高水平的积极情绪和低水平的消极情绪为特征 的积极心理状态。 增进幸福感的有效策略： (1)建立带给自己归属感的亲密关系。 (2)多接触带来积极情绪的自然环境。 (3)从事能够展示自己胜任力的工作。 (4)适度休闲。 (5)正确对待得与失。 结合生活实际，对以上 5 种策略进行合理恰当地论述分析，给 7 分。 (1)能力与知识、技能的区别表现在： ①能力与知识、技能的含义不同，它们分属于不同的范畴。能力是直接影响活动效率并保证人顺利 完成某种活动所必备的心理特征； 知识是人类社会发展的经验总结和概括； 技能是人们通过练习获得的