学前教育学--国家开放大学2022年1月期末考试复习资料-学前专科复习资料精品.pdfVIP

一、选择题 1.80年代末我国开展了社区学前教育最优化的研究，该研究率先开展的省市有上 海和 (C )。 A.湖南 B. 广州 C,河北 D. 安徽 2.家庭教养方式一般分为 (B)。 A.溺爱开放专制放任 B. 溺爱民主 专制 放任 C.溺爱民主强权放任 D. 溺爱开放 强权 放任 3.属于学前教育功能的特征的是 (C ) A.单一性B. 停滞性 C.发展性D. 狭隘性 4.属于幼儿园教学活动基本原则的是 (C ) 。 A.娱乐性原则B. 科幻性原则 C.发展性原则D. 抽象性原则 5.由社区组织的亲子班招收以幼儿园为中心的附近社区中的入园儿童年龄为 (D)。 A.1—2 岁 B. —41岁 C.2—3岁末 D.0—3岁未 6.教育的基本功能是 (B)。 A.社会的功能 B.个体的功能 C.文化的功能 D.育人的功能 7.属于学前儿童美感的表现特点的是 ( C) A.理性 C.行动性 B.深刻性 D.思维性 8.陈鹤琴创建的我国第一所公立幼稚师范学校是 ( D )。 A.南京鼓楼幼稚园C.香山慈幼院 B.劳工幼稚园 D.江西实验幼师 9.从性质上划分，学前教育功能可以划分为 (A)。 A.期望功能与实际功能 C.政治功能与经济功能 B.个人功能与社会功能 D.文化功能与家庭功能 10.幼儿园和家庭的个别联系方式包括家庭访问、个别谈话与 (D)。 A.家长会B.家长咨询 C.父母育儿橱窗 D.家长开放日 11.关于幼小衔接，下面说法正确的是 (D)。 A.在小班进行B,在中班进行 C.在大班进行D.贯穿于整个幼儿园教育 12.推动各国幼儿园的建立，并使学前教育学开始成为一门独立的学科的是 (C ) A.欧文 B.杜威 C.福禄培尔 D.蒙台梭利 13.属于教师沟通技巧的是( C)。 A.目光直视 B.敢于批评 C.语调语速要适当D.语气要一直不变 14.我国幼儿园的双重任务是指 (A)。 A.保育和教育B.体育和智育 C.德育和智育D.保育、教育幼儿及为家长服务 15.法国学者根据儿童生理、心理发展的特点，把学前儿童和小学儿童分为三个阶段，其中 第一阶段为 (D)。 A.基础学习期B.巩固期 C.努力期D.前学习期 16.幼儿园生活活动的组织原则不包括 ( C ) A.主动性原则 B. 一致性和灵活性原则 C.自主性原则 D.实践性原则 17.教师互助形式之一的对话主要包括 (C ) A.信息交换、经验分享、专题讨论 B.信息交换、经验分享、经常会谈 C.信息交换、经验分享、深度会谈、专题讨论 D.信息交换、经验分享、经常会谈、深度讨论 18.人的好奇心、求知欲、想像力、创造性等重要的非智力品质形成的关键时期是 ( A ) A.学前期 C.儿童期 B.青少年期 D.成年期 19.关于学前儿童全面发展的原则，正确的描述是 (A)。 A.儿童的发展是整体的发展而不是片面的发展 B.儿童的发展应是有个性的发展 C.儿童的发展应是平均的发展 D.儿童的发展应是面面俱到的无差别的发展 20.游戏的主要特点包括 (A)。 A.社会性、虚构性、兴趣性和愉悦性、具体性、自主性 B.社会性、现实性、兴趣性和愉悦性、具体性、自主性 C.社会性、虚构性、兴趣性和愉悦性、抽象性、自主性 D.社会性、虚构性、兴趣性和愉悦性、具体性、参与性 21.学前儿童德育的主要方法有 ( A)。 A.说服、范例、练习、评价B.指导、范例、练习、评价 C.说服、规范、练习、评价D.说服、范例、练习、批评 22.瑞士教育家裴斯泰洛齐的代表作是 (D)。 A. 《大教学论》 B. 《世界图解》 C. 《理想国》 D. 《林哈德与葛笃德》 23、 从学前儿童身心发展要求的纬度划分，幼儿园环境设计可分为( B)。 A.教学环境、安全环境、活动环境和交往环境 B.生存环境、安全环境、活动环境和交往