国家开放大学电大专科《小学儿童教育心理学》2019-2020期末试题及答案精品.pdfVIP

国家开放大学电大专科《小学儿童教育心理学》2019-2020 期末试题及答案（试卷号：2034） 一、选择题（每小题 2 分，共 20 分，含单选或多选，将正确答案的字母序号填在括号中） 1．西方教育心理学的创始人是( )。 A．巴甫洛夫 B．詹姆斯 C．罗杰斯 D．桑代克 2．程序教学的理论基础是( )。 A．操作性条件反射 B．经典性条件反射 C．社会学习理论 D．建构主义学习理论 3．小学生的主要学习内容包括( )。 A．知识 B．技能 C．行为规范 D．运动 4．表征程序性知识的基本单位是( )。 A．命题 B．命题网络 C．图式 D．产生式 5．在下列精加工策略中，( )是有助于理解的策略。 A．首字联词法 B．划线法 C．笔记法 D．列提纲法 6．下列叙述正确的是 ( )。 A. 某学生在课堂上和其他同学交头接耳，此学生是问题行为的学生。 B．问题行为是直接指向他人和环境的不良行为。 C．问题行为不仅有学生自身的因素，也有来自课堂、学校、社会和家庭的因素。 D．教师在学生出现违纪行为时，可以视情节严重的程度使用惩罚。 7．已获得的知识、技能、学习方法或学习态度，对学习新知识、新技能和解决新问题会产生一定的 影响，这种现象称为( )。 A. 迁移 B．定势 C．功能固着 D．原型启发 8．强调学习的主动性、社会性和情境性的学习理论是( )。 A. 顿误说 B．试误说 C．建构主义学习理论 D．社会学习理论 9。下列哪些行为意味着小学生可能存在心理健康方面的问题( )。 A. 爱说谎 B．上课有时爱做小动作 C．一回答问题就结巴 D．偏食厌食 10.对于教师职业来讲，突出的心理健康问题表现为 ( )。 A. 工作压力 B．职业倦怠 C．生涯适应 D．角色适应 二、判断题 （每小题 1 分，共 6 分，请在正确的叙述后划√，错误的叙述后划×） 11.学习的联结理论认为儿童主要是通过观察、模仿生活中重要他人的行为进行学习的。 ( ×) 12.焦虑是一种负性情绪，它对学习起促进作用还是起抑制作用，是由多方面的因素决定的。(√) 13. 品德具有稳定的倾向和特点，它既可以通过遗传获得，也可以通过后天社会环境和教育获得。(×) 14.无意注意只是一种起消极作用的注意，在教学中要避免学生产生无意注意。(×) 15．布鲁纳认为学习的实质是学生主动地通过感知、领会和推理，促进类目及其编码系统的形成。(√) 16．表现性 目标是指目标要求中明确规定了学生应参加的活动，但不精确规定每个学生所应达到的最 后结果。(√) 三、名词解释（每小题 4 分，共 20 分） 17．行动研究法 是一种适应教育改革的小范围探索性的研究方法，它的目的在于系统地、科学地解决实际问题。它将 教育改革行动与研究工作相结合，针对实际教育活动，不断提出改革意见或方案，作为行动的指南；在教 育实践过程中不断提出的新问题，使研究者不断得到启示，再充实和修正方案，提出新的具体目标，因而 行动又是研究的向导。 18．学习 是个体获得知识和经验的过程，是个体适应环境的手段，通过学习个体行为或能力发生相对持久的变 化。 19．个别化教学 是适应个别学生的需要、兴趣、爱好、能力和学习进度而设计的一种教学形式。如在班级中有个别超 常学生或智力、学习基础较差的学生，就应针对其特点和需要，进行个别化教学。 20．技能 是指学习者在特定 目标指引下，通过练习而逐渐熟练掌握的、对已有的知识经验加以运用的操作程序。 高水平的技能称之为熟练技巧。 21．移情 又叫感情移入，是指在人际交往中，当一个人感知对方的某种情绪时，他自己也能体验相应的情绪。 即设身处地从对方的角度去体察其心情。 四、筒答题 （从以下4 个题中任选 3 个完成，共 24 分） 22．小学生在教师指导下所进行的