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《心理学》模拟题2
一、选择题(下列备选答案中只有一个正确,每小题 2 分,共 10 分)
1. “忧者见之则忧,喜者见之则喜”这是受一个人的( )的影响.
D.心境
2.对前怕狼,后怕虎,不能作出决定的人,应特别注意培养他的( )
B.果断性
3 .以热情但急躁冲动,刚强但较粗暴为特征的人其气质属于( )
A .胆汁质
4 .最早的气质学说是由希腊的哪一位学者提出来的( )
D.希波克拉特
5 .人与人之间的心理健康水平是( )
A.有差异的
第1页 共 5 页
二、填空题(每个 1 分,共 10 分)
1.意志的品质有:_ 自觉性、果断性、自制性、坚韧性
2.知觉的特征是知觉的整体性、知觉的理解性、知觉的选择性、知觉的恒常性。
3.技能按其性质和特点可分为智力技能、运动技能__
三、名词解释(每个 5 分,共 20 分)
1 .迁移——是指已获得的知识、技能、学习方法或学习态度,对学习新知识、新技能和
解决新问题所产生的一种影响。
2 .应激――是由出乎意料的紧张情境引起的情绪状态。
3 .感觉——是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的个别属性的反映。
4.气质――是人表现在心理活动的强度、速度和灵活性等方面的典型的、稳定的动力特征。
四、简答题(每题 20 分,共 40 分)
1.为什么说心理是脑的机能,脑是心理的器官?
第2页 共 5 页
人类经过长期的探索,最终认识到脑是心理产生的器官,心理是脑的产物,是外部活动在
头脑中的反映。现代科学从三个方面论证了这一结论。
首先,从生物进化过程看,低等动物最初出现的感觉、知觉取决于动物的神经网和头部神
经结的形成和发展。灵长类动物的脑是动物发展的最高水平,灵长类动物的心理发展水平是动
物中最高的,开始具有初步的思维能力。在人类的社会实践中人脑得到了高度发展,较之动物
脑在结构和功能上都有了质的飞跃。在此基础上形成了人类特有的心理活动的最高形式──意
识。这表明,心理活动水平取决于脑的发展水平。(5 分)
其次,从个体的生长发育过程看,个体的心理活动水平与其脑发育水平密切相关。(5 分)
再次,从临床医学和心理实验上看,脑损伤是导致心理失常或丧失的重要原因。动物的生
理实验表明,切除动物的部分脑组织会影响其某一心理活动的正常进行。(5 分)
由此可见 ,脑是心理的器官,心理是人脑的功能。
脑是心理的器官,但脑并不能独立地产生心理活动。人的心理活动有赖于整个神经系统的
作用 ,人脑只是其中的主要组成部分。(5 分)
2. 试述气质类型及特征。
胆汁质 :精力旺盛、坦率、热情、开朗;情绪冲动、暴躁、感情用事。(5 分)
第3页 共 5 页
多血质:反应迅速、活泼好动、喜欢与人交往;注意力易转移、兴趣易变化、粗心、缺乏
一贯性。(5 分)
粘液质:稳重、安静、反应缓慢、情绪不外露、注意稳定;冷淡、迟缓、固执、淡漠。(5
分)
抑郁质:情绪体验深刻、稳重、安静、反应缓慢、不喜欢与人交往;孤僻、敏感、多疑、
忧闷、怯懦。(5 分)
五、论述题(20 分)
结合实际说明,制约个性形成和发展的因素。
影响个性形成和发展的因素很多,概括有三个方面:
1 .素质
素质是指有机体生来具有的某些解剖生理的特点,主要是神经系统、脑的解剖生理、以及
感官和运动器官的解剖生理特点。(7 分)
2 .后天环境
主要有营养、早期经验、学校教育、实践活动等。(7 分)
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