中大这四门国家精品在线开放课程新春继续开课 .pdfVIP

中⼤这四门国家精品在线开放课程新春继续开课 新媒体管家 最近，教育部认定490门课程为2017年国家精品在线开放课程。 在线开放课程也被称为“慕课”，⾸批⼊选的490门课程包括468门本科教育课程和22门专科⾼等职业教育课程，以公共 课、专业基础课、专业核⼼课为重点，涵盖中华优秀传统⽂化课、创新创业课以及思想政治课等。 我校的《新媒体素养》《地理信息系统概论》《医学统计学》《创新思维训练》被认定为2017年国家精品在线开放课 程。适逢春节假期，快来看看这四门精品慕课，为⾃⼰充充电吧！ -01- 新媒体时代，如何做⼀个理性⽹民？ 《新媒体素养》 ⽹络⽆处不在，作为⽹民你真的快乐吗？⼀条在朋友圈疯转的消息，怎么去判断真还是假？⼀边是齐声点赞，⼀边是板 砖横飞，什么样的舆论才值得信赖……对话、交流、学习、批判、理解、反思、⾏动，⼀门前沿实⽤的公开课，就在中 ⼤慕课《新媒体素养》！ 此课程由传播与设计学院的教师团队主讲，院长张志安教授担任主要负责⼈。团队成员还包括：李艳红教授、贺碧霄副 教授、龚彦⽅副教授、钟智锦副教授、梁⼴寒副教授、周如南副教授与周懿瑾副教授。⾃2014年上线以来，已有约6.6 万⼈报名，由此可见其受欢迎程度，还不快来听听吗？ 在宏观背景上，课程介绍了互联⽹是如何改变新闻业的，未来的新闻业和受众⼜将会如何发展；在微观层⾯上，课程重 点聚焦⽣活中的假新闻、“煽⾊腥”新闻，以及如何看待舆论和常见的刻板印象；最后，从新媒体出发，谈到它是如何赋 权公民的，⽽在这样的信息环境下，我们⼜该如何消费，如何进⾏公益倡导。 课程重视多元观点与宽阔视野，重点以鲜活的案例进⾏引⼊和探讨，并超越简单现象，试图帮助同学们建⽴必要的⽹络 素养，从⽽懂得更加理性、成熟地使⽤⽹络。 扫码参加课程 -02- 拒绝路痴：定位与导航背后的地理信息技术 《地理信息系统概论》 ⼈类活动获得的信息⼏乎全部与地理空间位置有关，⽐如⼈们出门前⽤⼿机查询出⾏路径、旅游前查看景点分布与特 ⾊、发微博时附上所在地理位置等等，这些“智能化”⽣活的出现，⽆不渗透着地理信息的影⼦。地下管线埋的地⽅合适 与否？河流⽔道的治理从哪⾥⼊⼿？新⼩区开发是否与周边环境协调统⼀？ 这些看似复杂、笼统的城市管理问题，在电脑上通过⼏张“地图”便可以像做“B超”、“肠镜”检查那样⼀⽬了然，并提供给 我们解决思路，当我们习惯了导航地图给⽣活⼯作带来的便利，你可曾想到，这⼀切都是由地理信息技术的快速发展⽽ 致。 课程从科普通识视⾓出发，⽤专业的⽔准，为我们掀开隐藏于⽇常⽣活与⼯作背后的地理信息世界神秘⾯纱，课程突出 趣味性、科学性、特⾊性与时代感，旨在培养学⽣的地理空间思维、拓宽⼤学⽣视野、并提升分析与解决问题的能⼒。 在课程结构上分基础理论与实习操作课程两⼤部分，基础理论课程共有⼗讲，从应⽤的⾓度介绍如何运⽤获取的地理信 息，分析解决各种与地理空间相关的科学技术与社会问题，并将结果⽤各种美轮美奂的地图展现于我们⾯前；在实习操 息，分析解决各种与地理空间相关的科学技术与社会问题，并将结果⽤各种美轮美奂的地图展现于我们⾯前；在实习操 作课程学习中，只需轻轻点击⿏标、敲敲键盘便可瞬间将上述理论知识和实际应⽤融会贯通，服务于我们的⽣活、⼯作 和学习，引领我们⾛进地理信息世界的知识海洋。 本课程由地理科学与规划学院张新长教授、⾟秦川副教授主讲。 扫码参加课程 -03- 医学⽣的⼩⽬标：新年先学好医学统计学 《医学统计学》 想要做⼀名合格的医疗卫⽣从业者，除了掌握医学知识外，医学统计学也是⼀门必修课。通过本课程的学习，学习者能 掌握统计设计、资料收集、整理和分析的基本理论和基本⽅法，培养统计思维能⼒和应⽤技能，为其学习其它课程和阅 读专业书刊、从事医学实践、进⾏科学研究打下必要的统计学基础。 在学习基础知识的同时，课程还包括了统计软件操作教学，重在指导⼤家掌握统计⽅法的前提条件、实现步骤、结果解 读，以及最后如何⽣成⼀份简明、完整的实验报告。适⽤于医学各专业、各层次的学⽣，以及各类医疗卫⽣单位的科研 ⼯作者。 此课程由公共卫⽣学院的教师团队主讲，郝元涛教授担任主要负责⼈。团队成员还包括：张晋昕副教授、⽅积乾教授、 凌莉教授、林爱华副教授、陈雯副教授、郝春副教授、朱淑明⽼师、曾芳芳⽼师、吴少敏⽼师。 扫码参加课程 -04- 你听过这样的创新思维课吗？ 《创新思维