人文社会科学基础课程考核说明 .pdfVIP

人文社会科学基础课程考核说明 一、课程考核有关说明 1 ．考核对象 人文社会科学基础是国家开放大学“人才培养模式改革和开放教育”专科学前教育专 业一门必修的综合基础课程。 2 ．考核方式 本课程采用平时形成性考核和期末终结性考试相结合的考核方式。考核总分为 l00 分。 形成性考核和终结性考试均按百分制记分，前者占 30% ，后者占 70%。形成性考核包括课 堂讨论、研究性学习和记分作业三种形式，分配比例为：课堂讨论 20 分，研究性学习 20 分，记分作业 60 分。 3 ．命题依据 本考核说明是根据国家开放大学人文社会科学基础课程教学大纲、文字主教材《人文 社会科学基础》（丁柏铨、胡治华主编，首都师范大学出版社2004 年版）、辅导教材《人 文社会科学基础学习指导书》（胡治华编，首都师范大学出版社2004 年版）等拟定的，考 试命题以本考核说明为依据。 4 ．考核要求 学习本课程要贯彻理论和实际相结合的原则。要求考生了解并掌握从事学前教育工作 所必需的人文社会科学基础知识、基本理论，借以提高分析、解决问题的能力。本课程既 重视知识、理论的考核，又重视应用能力的考核。按照认知能力，分为识记、理解、应用 三个层次进行命题。各认知层次的含义如下： 识记：要求了解有关的概念、名词的意义，能正确认知重要的基础知识，并能正确表 述。 理解：要求在识记的基础上，能比较全面地领会基本概念、基本原理以及它们之间的 区别与联系，表述正确、完整。 应用：要求在识记、理解的基础上，能运用基本概念、基本原理分析和解决有关的理 论问题和实际问题，表述正确、系统、清楚。 5 ．命题原则 ①本课程的考试命题严格掌握在教学大纲规定的教学要求和教学内容的范围之内。 ②考试命题应该覆盖教学大纲和教材所包含的主要内容 ，其中客观性试题 占 45 分， 主观性试题 占 55 分。 ③试卷要含反映认知能力各个层次的题 目 ，本课程特别强调应用的能力。在一份试题 中 ，各层次题目所 占分数的比例大体是 ：识记占 30% ；理解 占 40% ；应用 占 30%。 ④试卷题 目难易程度的安排。题目难易程度分为四个等级 ：即易、较易、较难、难。 在一份试卷中各个等级所占分数的比例大体是：易占 20% ，较易占 35% ，较难占 35% ， 难占 l0%。 试题认知能力层次和难易程度是两个不同概念，在各种认知能力层次中都可以含有难 易程度不同的题目。在命题中是二者兼顾，统筹安排的。 ⑤各试题彼此独立，某试题不可替其他试题作答或暗示其他试题答案线索。 ⑥命题必须题意清楚、要求明确，提供的答案准确、便于评分。 6 ．试题类型及结构 本课程试卷采用题型分为四种：名词解释（4 道小题）、单项选择题（10 道小题）、简 答题（2 道小题）、论述题（1 道题目）。 各类题型的分数大体比例分别为：名词解释占 20% ，单项选择题占 20% ，简答题占 30 % ，论述题占30% 。 7 ．考核形式 平时形成性考核具体要求见第 2 点“考核方式”。 期末考试采取开卷笔试。 8 ．答题时限 考试时限为 60 分钟。 二、课程考核内容和要求 绪言 考核知识点 l ．人文社会科学基础课程开设的意义目的 2 ．课程的内容轮廓 3 ．学习的原则和方法 考核要求 l ．课程开设的意义目的 理解：（1 ）课程开设的意义；（2 ）课程开设的目的。 2 ．课程的内容轮廓 理解：课程教材三编的基本轮廓。 3 ．学习的原则和方法 理解：（1 ）学习的原则；（2 ）学习的方法。 第一编 一、人文社会科学概说 考核知识点 l ．人文社会科学的基本含义 2 ．人文社会科学的特征 3 ．人文社会科学的发展机理 考核要求 l ．人文社会科学的基本含义 识记：（1 ）人文科学；（2 ）社会科学；（3 ）人文社会科学。 理解：（1 ）人文社会科学研究的对象和目的；（2 ）人文社会科学的主干学科和结构体 系；（3 ）人文科学和社会科学的内在联系。 应用：为什么说教育学是人文社会科学的主干学科之一。 2 ．人