运用视听法提高高中生英语听力能力的研究的中期报告.docxVIP

运用视听法提高高中生英语听力能力的研究的中期报告 本研究旨在探讨视听法对于提高高中生英语听力能力的有效性。在研究初期，我们对高中生进行了一系列的英语听力测试，包括短语听力、对话听力和短文听力，结果表明高中生的英语听力能力普遍较弱。 为了实现视听法对高中生英语听力能力的有效提升，我们设计了一系列视听教学活动。我们通过使用英语听力材料，并配合生动有趣的视频、动画和图片来帮助学生理解并记忆所听到的英语内容。同时，我们也提供了适当的音频辅助材料，让学生能够反复地听，并对其进行听力训练。 在研究的中期，我们对参与视听教学活动的学生进行了英语听力测试和问卷调查，以了解其英语听力能力和对教学活动的反馈。初步分析结果表明，使用视听法对于提高学生的英语听力能力是有效的，学生们的听力水平均有所提高，并且对于新的教学方法也有着积极的评价和反馈。 然而需要指出的是，在视听法教学过程中，我们也发现了一些问题和不足之处。例如，有些学生可能对于使用视听法教学方法的新颖性和不熟悉感感到不适应，影响其听力训练效果。此外，部分教师也需要进一步提高自身的英语听力水平和对于视听教学方法的掌握与实践能力。 在研究的后续阶段，我们将进一步完善视听法教学方法，通过多种方式和途径积极推广和应用，力求实现对高中生英语听力能力的全面提升。