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杭 州 务 实 教 育 学习诊断分析报告 学习中心： 教育顾问： 咨询时间： 学生情况诊断 说明：以下项目都按 A优秀 B良好 C一般 D差 四个等级来进行评分，勾选/填入相应的选项。其他科目项则由教育顾问自己填写。 学习心理 学习基础 学习态度 目标明确 A B C D 数学 英语 语文 其他 主动性 A B C D 图表处理 听力 字词识别 分类讨论 词汇 读音判断 图形运动 情景记忆 字词组合 几何演变 音标识记 语法 读题能力 阅读 阅读能力 解题能力 写作 写作能力 表达能力 语法 表达能力 计算能力 口语 理解能力 上进心 A B C D 学习方法 计划性 A B C D 时间管理 A B C D 记忆方法 A B C D 思维方法 A B C D 学习习惯 预习 A B C D 听讲 A B C D 笔记 A B C D 复习 A B C D 作业 A B C D 学习能力 语言表达 A B C D 言语理解 A B C D 分析综合 A B C D 自我控制 A B C D 理解记忆 A B C D 考试心理 备考 A B C D 焦虑 A B C D 发挥 A B C D 总体评价： 辅导科目 辅导课时 开始上课时间 辅导阶段 辅导要求