小学2年级心理健康教育ppt《学会聆听》课件.pptxVIP

的 听 第 7 课 学 会 段 所 学 会 聆 听 第7课 闯六关 5 第一关：我说你做动一 听一则故事。 当听到 “蜜蜂”时， 男同学起立，女同学坐 着；听到 “蜂蜜”时， 女同学起立，男同学 坐下。 对方站起来的时候，另一方坐下。 第一关：我说你做动一 认真听 有些同学反应快且准确， 但也有的同学出错较多，这是什么原因? 第二关：我做你听想一 心理小短剧 第二关：我做你听想一 1、 小毛先后遇到了几位朋友?小毛在讲的 时候，他们是怎样听的? 2、 和小梁/小刘/交流后，小毛有什么感觉? 3、 最后是谁帮小毛解除了烦恼，他是怎么 做的? 情景1 你在跟一个人说话，他整个人趴在桌子 上，腰背弯曲，精神不振。 情景2 你在跟一个人说话，他不断做小动作， 东张西望，动来动去。 情景3 你话还没有讲完，但是她已经不停收拾 东西， 一只脚已经踏出门口。 课堂上，老师提出一个问题，你起来回 答，你还没说完想说的，就有同学在下 面打断你，或者自顾自说别的话题。 情景3 以 不良的聆听行为 良好的聆听行为 眼神 ↵ ↵ 语言 ↵ ↵ 内心 ↵ ↵ 动作 ↵ ↵ 第三关：聆听解密写一 我是传声筒。 每组第一位同学 给身后的同学， 一直到每组的最 句子写在黑板上 第四关：聆听能力传一 传,的 第四关：聆听能力传一 第四关：聆听能力传一 思考： 1.你们小组成功或失败的经验是什么? 2.做完这个游戏你有什么感受? 第五关：听说配合画一 盲人在指引者的帮助下，将黑板上的 空白脸孔，画上五官。 只限于用声音提示。 第五关：听说配合画一 同桌配合， 一个扮演盲人， 一个扮演指引者。 共同配合画一个脸谱。 第五关：自我总结评一 请各位同学用问卷对自己平时的聆听 行为做出评价：我是不是一个好的倾 听者? 第五关：自我总结评一 作业： 给你最好的朋友评一评~