《时钟国王》+高新区+灵沼x幼儿园+x_《时钟国王》+高新区+灵沼x幼儿园+x参赛申报表微课公开课教.docxVIP

这节数字故事运用到电脑制作的ppt和手机剪映软件剪辑、文本插入、录音等，形成可初 这节数字故事运用到电脑制作的ppt和手机剪映软件剪辑、文本插入、录音等，形成可初 化数字故事。 “—寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”,时间对于我们来说很重要，而《时钟国王》这个 |绘本故事寓意非常好，从法律规定“不遵守时间要被关进监狱到不遵守时间也不用进监狱” 其实是告诉我们，外在的强制约束治标不治本，只有将其转化为内在的自制力，才能真正做至 珍惜时间，毕竟孩子们终要学会为自己负责，学会承担。在和班级家长们的交流沟通中发现， 班级大部分孩子们有拖延症,为了养成孩子们良好的时间观念，和明白自己应该为自己所 做事情承担相应后果，而选择了绘本故事《时钟国王》,希望他们懂得：就像时钟国王一样， 不遵守时间就会饿肚子，所以他最终明白了即使没有进监狱的强制要求，不遵守时间的人也- 定会承担相应的后果。 在我园给孩子们上关于时间系列课程，绘本故事《时钟国王》作为一种教学手段，通过古 事进一步激发了孩子们对于珍惜时间更深一层的了解，懂得了自己应该承担自己所做事情的后 果，同时孩子们表示很喜欢这种把绘本图书制作成数字故事的形式，并且表示希望参与到教师 以后制作数字故事的录音活动。 参赛作品申报表 单 位 xxxxxxxxxxxx幼儿园 作 品 名 称 《时钟国王》 xx □微课□系列微课程?数字故事□创新课堂□STEAM课程案例 作者含 制 作 人 员 ) xx xx 出生年月 xx 职务 职称 手机 xx 女 986年9月 xx 教师 二级教师 [8729323533 作 品 信 息 学段/学科 学前教育领域 年级/上下册 幼儿园中班 教材版本 绘本《时钟国王》xxxx/文、xx伦子/图、xx/译 作品 xx ( 不 xx 300 字 ) 创新 点 把有意义的绘本图书，通过xx技术手段制作成可视化有声读物，相较于教师传统拿着 本讲述，更能激发幼儿的学习兴趣，提高幼儿的专注力和有利于绘本教育的广泛传播。 教学 应用 情况 版权要求 本人承诺：参加微课大赛，遵守我国《著作权法》和《专利法》等相关法律法规，作品不以任何方式抄袭、剽窃他人学术成果，承诺申报作品真实可信，没有知识产权争议。本人同意将作品在全省推广应用。作者： (签字) 县级 教育 xx 部门 组织 的专 xx 审意 见 县级教育xx部门盖章：年 月 日 xx 教育 xx 部门 或厅 属单 xx 见 xx教育行政部门(或有关单位)盖章：年 月日 省级 评审 xx 会评 审意 见 小组评审意见 小组长签字：年 月 日 评审组全体 会议终审意见 组长签字：年 月 日