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《坐井观天》教学设计
教学目标：
1、认识9个生字，学习多音字“哪”，会写“观、沿”2个字。
2、能有感情地朗读对话。通过对比体会反问句、感叹句与陈述句的不同语气。
3、发挥想象，初步体会课文中讲述的道理。
教学重点：
能有感情地朗读对话。通过对比体会反问句、感叹句与陈述句的不同语气。
教学重点：
初步体会课文中讲述的道理。
教学过程：
一、导入新课
1.同学们，今天老师将带领大家学习一篇寓言故事《坐井观天》，请同学们和老师齐读课题《坐井观天》。
2.课题中的“观”字是什么意思呢？
（“看”。同学们，快看，小青蛙正坐在井里看天空呢！）
3.指导写“观”：（提示：一看结构，二看高矮，三看宽窄）
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