二护理学的基本概念课件.pptxVIP

护理学的基本概念 第二章 1 人(健康) 护理 人(疾病) 环境 2 人 健康 环境 护理 影响和决定护理实践的四个最基本概念 人是生理 心理 社会精神 文化统一体 人是开放系统 ＊人有基本需要 ＊人的成长与发展 ＊人的自我概念 第一节 人 护理的服务对象 ＊人是统一整体 3 a 人是生理 心理 社会 精神 文化的统一体 整体：指按一定方式、目的有秩序排列的各个 个体(要素)的有机集合体。 说明 ( 1)组成整体的各要素相互作用相互影响 (2)整体所产生的行为结果大于各要素单 独行为相加 护理上的意义： 4 1 人是统一整体 b 人是开放系统 开放系统 闭合系统 l 开放系统需与环境持续相互作用 输入 开放系统 输出 反馈 l 护理上的意义： 1 人是统一整体 5 2 人有基本需求 刺激需求 6 影响基本需要满足的因素 l 生理因素 l 情绪因素 l 知识与智力因素 l 社会因素 l 环境因素 l 个人因素 l 文化因素 7 l 成长： 指个体在生理方面的量性增长。 l 发展： 是个体随年龄增长及与环境互动而产生的 身心变化过程。它是生命中有顺序的、可 预测的改变，是学习的结果和成熟的象征。 l 成熟： 通常指生理上的成长与发展潜能得以充分 发挥的过程。 3 人的成长与发展 8 9 成长与发展的基本原则 l 按持续、有顺序、有规律和可预测的方式进行 l 每个人都要经过相同的各个发展阶段 l 以自己独特方式和速度通过各个发展阶段 l 每个发展阶段各具一定特征有一定发展任务 l 每个人基本的态度、气质、生活方式和行为等会 受到婴幼儿期发展的影响 l 发展是通过逐步成熟和不断学习而获得的(遗传 环境) 10 4 人的自我概念 l 自我概念：指一个人对自己的看法。即 个人对自己的认同感。 身体心像 l健康的概念 l影响健康的因素 l健康和疾病的关系 11 第二节 健康 1 什么是健康 l 健康不但是没有疾病和身体缺陷，还要有 完整的生理、心理状况与良好的社会适应 能力(WHO 1947) 心理健康 社会适应 良好 健康 12 l 环境因素 自然环境 社会因素 l 机体的生物学因素 遗传因素 心理因素 l 生活方式 l 获得保健设施的可能性 13 2 影响健康的因素 14 健康不佳或患病 健康极度不佳或危重 3 健康和疾病的关系 正常健康 疾病晚期或死亡 最佳健康状态 健康良好 连续动态的过程 l 环境是影响机体生命与发展的所有外在因素的 总和 (Henderson) 1、人与环境紧密联系 内环境 外环境(自然环境，社会环境) 2 、环境影响人的健康 3 、人与环境协调统一 4 、环境是可以人为创造的 15 什么是环境 第三节 环境 时间 代表人物 护理定义 1859年 Nightingale 护理是使病人置于能接受自然影响的 最佳环境。 1966年 Henderson 护理是帮助健康人或病人进行保持健 康、恢复健康或安详死亡的活动 1980年 ANA 诊断和治疗人类对现存的或潜在的健 康问题的反应的过程。 16 第四节 护理(Nursing) 一、护理的定义 17 护理概念演变的三个阶段 二 、护理概念的演变 狭义： 视服务对象为一个整体，在进行护理时， 提供生理心理社会精神文化等全面帮助与照顾 广义： 1、生物医学模式 生物 心理 社会模式 2、病人 健康人 3、生 死 4、健康 患病 垂危 死亡 5、个人 家庭 集体 18 三 、整体护理的含义 p经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 pStudy Constantly, And You Will Know Everything. The More You Know, The More Powerful You Will Be 写在最后 19 学习并没有结束，希望大家继续努力 Learning Is Not Over. I Hope You Will Continue To Work Hard 谢谢你的到来 演讲人： XXXXXX 时 间： XX年XX月XX日 20