小学语文_寒号鸟教学课件设计.ppt

合作探讨 分角色朗读课文方法： 关注提示语， 想象喜鹊和寒号鸟的心里的想法，体会他们的心情，加上动作，读它们的话，这样就能将它们的话读得生动而精彩！ 用所学方法和同桌合作读6-8自然段，试试看！ “趁天晴，快做窝。现在懒惰，将来难过。” 寒号鸟还是不听劝告，伸伸懒腰答道：“傻喜鹊，别啰嗦。天气暖和，得过且过。” （3）喜鹊又来劝告寒号鸟了，喜鹊是怎么说的，寒号鸟是怎么回答的？ 课件出示： 喜鹊来到崖缝前劝寒号鸟：“趁天晴，快做窝。现在懒惰，将来难过。” 寒号鸟还是不听劝告，伸伸懒腰，答道：“傻喜鹊，别啰嗦。天气暖和，得过且过。” ①指两名同学分别读读这两句话。