疫情防控教育.docxVIP

新冠病毒疫情安全教育教案 活动目的： .通过活动，让学生认识新型冠状病毒、学会判断是否 感染新型冠状病毒，并知道在现在的情形下如何预防病毒感 染和配合长辈、学校、社区等的工作。 .让学生了解和掌握更多的安全常识、自护知识，树立 自护意识。 .活动中学生通过自己参预和体验，学习到自我能为他 人、社会、国家做哪些力所能及的事，从而养成良好的品德， 促进他们的健康成长。 活动准备：PPT课件 活动过程： 一、导入新课：202*年初的这场始料未及的疫情和这个 特殊的春节假期，让我们宅在家里，让好友相会变成视频聊 天，亲朋相聚变成隔空拜年。这节课我们就来认识新型冠状 病毒、学会判断感染症状，并知道在现在的情形下如何预防 病毒感染，配合长辈、学校、社区等的工作，学习自我保护 的方法。 二、活动一：认识新冠病毒 （一）什么是新型冠状病毒肺炎。这种病毒颗粒的表面 有许多规则罗列的突起，整个病毒颗粒就像一顶帝王的皇冠, 因此得名“冠状病毒冠状病毒仅感染脊椎动物，如人、鼠、 猪、猫、犬、狼、鸡、牛、禽类。此次发现的新型冠状病毒 就是家族中的老七了，与SARS病毒属于同一家族。新型冠 状病毒肺炎简称“新冠肺炎”，是指2022新型冠状病毒感 染导致的肺炎。202*年2月11日，世界卫生组织总干事谭 德塞在瑞士日内瓦宣布，将新型冠状病毒感染的肺炎命名为 “C0VIDT9” o （二）病毒进入人体的途径老师：既然病毒那末可怕， 我们要想预防病毒的入侵，首先就需要了解病毒是如何进入 人体的，其入侵途径主要有以下几种常见方式： .直接传播:是指患者喷嚏、咳嗽、说话的飞沫，呼出 的气体近距离直接吸入导致的感染。 .气溶胶传播：是指飞沫混合在空气中，形成气溶胶， 吸入后导致感染。 .接触传播：是指飞沫沉积在物品表面，接触污染手后， 再接触口腔、鼻腔、眼睛等黏膜，导致感染。此外，创伤感 染时通过创口的破口直接接触了病原菌也会造成感染。 （三）对于判断是否感染新型冠状病毒的症状，你知道 有哪些？ 1.首先要测量体温，看看是否发烧，是否有咳嗽症 状。 .如果只是低烧，歇息后浮现好转，那末可能只是感冒。 感冒还可能有打喷嚏，流鼻涕，鼻塞等症状。 .如果歇息后高烧不退，并开始浮现没有精神、乏力、 食欲不振、腹泻、呕吐等现象，则有可能是流感或者是新型 冠状病毒肺炎。 .如果3-5天退烧，则可能只是流感症状。 .但如果3-5天后，浮现剧烈咳嗽、呼吸急促、喘息甚 至胸痛现象，则很可能是感染了新型冠状病毒。 .如果得了流感或者感染了新型冠状病毒，一定要及时 去医院就诊。 活动二：如何做好防护工作 （一）消毒防护方法老师：在目前新型冠状病毒防控工 作严峻的情况下，我们必须多方面了解消毒防护方法与具体 消毒用品。市面上消毒用品产品非常多，但明显不是所有都 实用的，我们也要注意学会真正的消毒防护方法。 ［二）自我保护的方法虽然病毒感染情况严重，但是我 们还是要进行必要的外出，而外出是必须注意的就是要学会 戴口罩，让同学们观看正确的戴口罩示范视频。由于暂时还 没有有效的治疗方法，疫苗还没有投放市场所以预防和隔离 病毒是目前最有效的途径。因此，我们要切实做好以下几点： (1)需懂得咳嗽礼仪。无论是咳嗽、喷嚏、流鼻涕，一定 要用纸张、手帕遮挡，若无东西可用，可用手遮挡，绝对不 能污染环境，更不能对着别人喷嚏、咳嗽。 (2)人与人之间接触时，要保持半米以上的距离，尤 其是面对面谈话时。传染病流行季节尽量避免各类聚会。 (3)不探视疑似罹患传染病的病人。 (4)传染病高发季节尽量居家歇息，不要凑热闹。尽量 避免到人群密集的地方。 (5)如果必须要到人口密集的地方，如菜市场、超市、 车站、医院、乘坐公共交通(地铁、汽车、飞机)工具等，须 戴口罩。口罩普通2小时更换一次，最长不超过4小时。戴 口罩时间过长，同样也会降低上呼吸道的反抗力，只要离开 密集人群，尽量不戴口罩。 (6)保持个人卫生，特别是手！要勤洗手。避免脏手接 触口、眼、鼻。特别是在室外公共场合，更要注意这一条。 手会接触各种各样的病原体，冠状病毒也不例外，洗手是明 确的预防措施之一，以下情况，都建议大家洗手：1.外出回 家2.咳嗽或者打喷嚏后3.触摸口、鼻、眼之前；4.吃饭前 ;5.做饭时，处理食材之前和之后；6.上厕所后；7.接触 过动物之后。怎样洗手？（七步洗手法图片展示） （三）保持自身反抗力此外，我们要保持好自身反抗力： ⑴不做伤害身体反抗力的傻事。吃好、穿暖、别冻着， 避免淋雨和醉酒；合理作息、不熬夜、无非劳。疲劳可以使 身体反抗力下降，容易得病。所以，保持生活规律，保证充 足睡眠，养成良好的生活习惯，是防病的好办法。 （2）多进行体育锻炼、增强体质、增强免疫力。运动是 最好的防病办法。 四、小结：亲爱的同学们，乌云遮不住太阳