小学科学_四季更替教学设计学情分析教材分析课后反思.docVIP

下载本文档

63
0
约4.28千字
约 8页
2023-10-22 发布于湖北
举报
版权申诉

小学科学_四季更替教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

1、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。。
2、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
3、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次，网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档

《四季更替》教学设计一、生活经验导新课教师提示大家：在我们生活中我们会看到许多的自然现象，这些自然现象，有的我们非常熟悉，甚至熟悉到习以为常，丝毫没有引起我们的注意，但是在这些现象里却蕴含着丰富的科学道理。教师出示四幅图片（分别是春、夏、秋、冬的景象），请同学们回答图片中所展示的现象并说出其变化的规律。师：四季是按照一定的顺序循环往复进行的，在我们科学上，我们将这种现象叫做四季更替，我们今天就来研究它。（板书题目）二、集思广益齐猜想教师带领学生思考关于四季的几个问题： 1、四季有哪些不同？（教师引导学生从多角度思考，如天气、动物、植物等） 2、地球上的热量主要来源是什么？ 3、什么