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1.这些目标可以作为教学大纲的起点，帮助教师们制定有效的教学计划。2.教师可以通过设置一些教学环节来实现这些目标。例如，在“导语”阶段，教师可以引入话题，引导学生进入课程中心，了解《将进酒》的创作背景和作者李白的生平事迹。在“主体段落”中，教师可以让学生深入探究《将进酒》的艺术特点和文学价值，掌握一定的文学鉴赏方法和技巧。在“结束段落”中，教师可以帮助学生总结《将进酒》的艺术特点和文学价值，提高学生的语言表达和写作水平。这些环节的设计可以帮助学生更好地理解和掌握《将进酒》。3.教师
将进酒 人（教版高二选修教案设计）共
3 篇
将进酒 人（教版高二选修教案设计）1
将进酒
一、教学 目标
1 . 了解唐代诗歌文 特点与艺术魅力；
2 . 掌握唐代诗歌语言的修辞特点与艺术方法；
3 . 理解李 白的艺术生命与文 价值；
4 . 培养学生对诗歌的审美鉴赏力和创作能力。
二、教学重难点
1 . 教学重点：
1 ） 了解唐代诗歌文 特点与
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