三年级下册语文ppt课件-口语交际：劝告.pptxVIP

同学们，生活中看到有一些不良行为，需要 我们去劝告。恰当地劝告，会很好地解决问题， 不恰当地劝告，往往会造成不必要的麻烦和冲突。 怎样劝告才能打动对方，及时制止不良行为呢？ 口语交际： 劝 告 情境一： 有一个同学，下课时坐在楼梯的 扶手上往下滑。 以下是几位同学的劝告，你最喜欢听谁的呢 ？ 看来劝告时要注意说话的语气哦 ！ 注意语气 第二位同学是在批评我，没有 在劝告我。 不指责 第一位同学说了会撞到别人，而第 三位同学说我会摔伤，这样的后果 我更听得进去哦！ 同样是说这件事的后果，如果 能多从别人的角度着想，别人会更 容易接受。 多从别人的角度着想 劝告小窍门： 在劝告他人时要采用合 适的语气，注意多从别人的 角度着想，这样的劝告更容 易被接受。 情境二： 有个同学正在抄别人的作业。 点评：你在劝告时，从对方的角度着想， 讲了一个道理，非常好。 讲道理 点评：你还告诉对方应该怎么做，直接帮他解 决了这个问题，他自然就更愿意接受你的劝告。 提建议 情境三： 有在校门口执勤时，看到有 同学违反交通规则，横穿马路。 点拨：劝告者要针对他的侥幸心理进行 劝告，说清违反交通规则的严重后果。 校门口一辆车也没有，我这 样穿马路很安全。 点拨：要针对他害怕迟到的原因进行劝告， 说清利害关系，考虑到对方着急的心情，此时劝 告的语言要简洁。 情境四： 表哥喜欢玩电脑游戏，一玩 就是一整