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要跑，边跑边说：“猎人追、兔子跑；猎人追、兔子跑〞，当跑到最边的时候，左右手轮换，即左手突然变成兔子我们在解决问题是有时要从局部去找出突破口整个练习需时3分钟左右学员相互介绍目标; 要跑，边跑边说：“猎人追、兔子跑；猎人追、兔子跑〞，当跑到最边的时候，左右手轮换，即左手突然变成兔子 我们在解决问题是有时要从局部去找出突破口整个练习需时3分钟左右学员相互介绍目标;让学员理解到要在下属 下，手牵着手；B〕领袖叫出植物或动物的名称〔组员把手放开〕，叫到植物时，全部的人要将双手上举，叫动物 者再回落，最后在狂风暴雨中结束。团队节奏把大家随机分成若干组，比如2月出生的人为A组，4月出生的人为 团队拓展破冰游戏大全 团队破冰游戏大全 目录 1 我是谁？ 2 猜猜我是谁 3 大树与松鼠 4 人椅 5 名字 接龙 6 雨点变奏曲 7 团队节奏 8 找出兴趣共同点 9 造反运 动 10 手牵手 11 不管三七二十一 12 抱团打天下 13 分组方 法 14 串名字游戏 15 扮怪兽 16 进化论 17 挑战数数字 18 猎人打兔子 19 万花筒 20 运动一下 21 面对面的介绍 22 猜 图形 23 学员相互介绍 I24 学员相互介绍 II25 从蛋到人 26 龙凤字操 27 按摩 28 优点与缺点 29 天龙八部 30 串名字游 戏 31 扮时钟 32 寻找对象 32 个游戏详解：我是谁 目标：提供一个新颖的方法来互相认识。 过程： 1、向团队解释本练习的目标是通过各人选择代表自己的某 一物件来达到互相认识的目的。 2、告知他们每人有 15 分钟的时间在教室周围找一个能够代 表自己个性特征或表达自己身份的物件〔包括教室内、教室 外、只要可以获得的〕，并 把它带到课堂来。 3、让每一个参加者展示他/她所选的物件并解释其所表达的 含义。〔例如：我选了一块石头，因为它坚硬、光滑、色彩 丰富、古老等。〕 . . 操作程序：全体学员围成一圈。每位学员将双手放在前面一位学员的双肩上；听从培训师的指令，缓缓地坐在身后以猜拳的方式来决定顺序，然后按顺序来提出问题；⑸当主持人问与“X三先生，你今天早上几点起床？时，真正与学员人数的东西都扔完为止。结果：可能许多学员都只顾着扔东西而忽略了询问和致谢。总结：在您的下属或同 操作程序：全体学员围成一圈。每位学员将双手放在前面一位学员的双肩上；听从培训师的指令，缓缓地坐在身后 以猜拳的方式来决定顺序，然后按顺序来提出问题；⑸当主持人问与“X三先生，你今天早上几点起床？时，真正 与学员人数的东西都扔完为止。结果：可能许多学员都只顾着扔东西而忽略了询问和致谢。总结：在您的下属或同 一个圈...e学员A拿着一个球,问学员B:’B,你准备好了吗?’e学员B要回答:‘是,我准备好了。‘ 讨论问题： 1、你从其他参与者身上学到了什么？ 2、什么为你在各式各样的物品中选择此类物品；解释其特 征。 3、你对其他参加者了解达到何种程度？ 物质要求：无 时间要求：大致需 30 分钟，具体时间取决于团队大小。 猜猜我是谁 目标：使初步认识的队员再次彼此认识 道具：不透明的幕布一条猜猜我是谁 1、 参加的人员分成两边 2、 依序说出每人的 XX或希望别人如何称呼自己 3、 训练员与助理训练员手拿布幕隔开两边成员，分组蹲下 4、 第一阶段两边成员各派一位代表至幕布前，隔着幕布面 对面蹲下，训练员喊一， 二，三，然后放下幕布，两位成员 以先说出对面成员 XX或绰 号者为胜，胜者可将对面成员俘虏至本组。 5、 第二阶段两边成员各派一位代表至幕布前背对背蹲下， 训练员喊一、 二、三，然后放下幕布，两位成员靠组内成员 提示〔不可说出 XX、 绰号〕， 以先说出对面成员之 XX或绰号者为胜，胜者可将对面成员 俘虏至本分组。 . . 声告一段落时停止转动，面对面的人彼此握手寒喧并相互自我介绍。歌声再起时，游戏继续进行。猜图形目标;让演“松鼠的人就必须离开原来的大树，重新选择其他的大树；培训师或临时人员就临时扮演松鼠并插到大树当中，的两人要相互自我介绍。注意事项：〔 声告一段落时停止转动，面对面的人彼此握手寒喧并相互自我介绍。歌声再起时，游戏继续进行。猜图形目标;让 演“松鼠的人就必须离开原来的大树，重新选择其他的大树；培训师或临时人员就临时扮演松鼠并插到大树当中， 的两人要相互自我介绍。注意事项：〔1〕排成相对的两个同心圆，边唱边转，内外圈的旋转方向相反。〔2〕歌 一边。D〕团队成员都蹲下，一二三看哪个组起得快。E〕玩过几次之后，请两个始终被抱在团队中的人上场。F 6、 活动进行至其中一组人数少于三人即可停止。 注意事