小学数学_一片树叶的面积教学设计学情分析教材分析课后反思.docVIP

一片树叶的面积教学设计 教学过程 师：同学们，看看今天老师给大家带来了什么？ 生：树叶 师：大家对它们熟悉吗？ 生：熟悉，枫树叶，柳树叶，杨树叶，三叶草等 师：嗯。大家的课外知识很丰富，关于植物的重要性，今天咱们就不在此赘述，我们今天就来聊一聊这片树叶，关于这片树叶你想探究哪些知识？ 生：我想探究它的周长，我想探究它的面积，我想探究它的厚度，我想探究叶脉的粗细…… 师：大家可真会思考，会找问题，数学的学习一定要敢于提出问题，能提出问题，那问题已经解决一大半了，刚才大家说了不少的问题，因为时间的关系，咱们今天只探讨其中的一个，一片树叶的面积（板书课题），课前，各个研究小组已经开始着手研究了，下面