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授课课题
Unit3 Where did you go? B Let’s tryLet’s talk
课例设计
本课通过讲述Sarah,Amy和我的故事,引导学生学会通过观看照片捕捉关键信息,并能根据相关提示完成听前预测。同时引导学生对假期旅行进行提问,创设语境使学生学会运用Where did you go?How did you go there?What did you do?等一般过去式的特殊疑问句来询问朋友的假期情况。
教学设计
教学环节
环节目标
教学内容
学生活动
一、Warm up
Enjoy a song
Song:Tell me about your holiday
Ss
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