小学数学_《图形的周长》教学设计学情分析教材分析课后反思.docVIP

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2023-10-28 发布于湖北
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《认识周长》教学设计【教学内容】《义务教育课程标准实验教科书·数学》三年级上册第五单元信息窗1 【教材分析】图形的周长是“空间与图形”的重要内容之一。本单元知识是在学生已经初步认识了长方形、正方形、三角形和圆形的基础上进行教学的。教学时，要根据学生已有的生活经验和知识水平，切实组织好动手操作和实际观察等数学活动，引导学生在亲身体验中学习知识。【教学目标】： 1、认识图形的周长，理解周长的意义，会计算简单图形的周长，培养学生的估算能力； 2、培养学生的观察、动手操作以及概况能力；培养学生的探索精神与合作意识；引领学生借助动手操作积累有效地数学活动经验。 3、解决简单的实际问题，