人教版二年级数学上册第四单元《乘加乘减》第一课时教案.docxVIP

word 整理版 word 整理版 学习参考资料 学习参考资料 《乘加乘减》教学设计 赣县城关三小 刘冬梅 【教学内容】新人教 2013 版二年级上册数学第 58 页。 【教学目标】 1、学生能在具体情境自主解决乘加、乘减的计算方法和算理，能正确地计算。 2、初步了解同一问题可以有不同的解决方法，体验解决问题策略的多样性， 提高个人类比、迁移能力及求异思维能力，养成主动探究的学习习惯。 【教学重点】 建立乘加、乘减的模型，掌握乘加、乘减问题的基本结构和数量关系，以及乘加、乘减试题的计算方法。 【教学难点】 乘加、乘减试题的计算方法。 【教学准备】多媒体课件 【教学过程】 一、课前准备（5 分钟） 1、开火车。 4×2= 2×3= 3×4= 5×2= 1×3= 2×2= 4×4= 3×3= 5×1= 3×5= 5×4= 5×5= 2、把下面加法算式改写成乘法算式。 2+2+2 改写—————————————— 5+5+5+5 改写 3+3+3+3 改写 4+4+4+4+4 改写 （为什么这个加法算式能 改写成乘法算式）那像 4+4+4+4+3 这样的式子呢，能改写成乘法算式吗？为什么？ 二、创设情境，引入新课（15 分钟） 1、出示例 5，让生仔细观察。师：说说你从图上看到了什么？ （引导生回答如下问题：这四个旋转木马上分别有几个小朋友？每个旋转木 马 上小朋友的人数都相同吗