沪教版小学五年级数学上册《小数乘除法》说课稿.docxVIP

沪教版小学五年级数学上册《小数乘除法》说课稿 一、前言 《小数乘除法》是小学五年级数学上册的一章内容，通过学习本章，学生将掌握小数乘法和除法的基本概念、运算方法和应用技巧，提高数学计算能力和解决问题的能力。 二、教学目标 理解小数乘法的定义和运算规则； 掌握小数乘法的基本计算方法； 能够运用小数乘法解决实际问题； 理解小数除法的定义和运算规则； 掌握小数除法的基本计算方法； 能够运用小数除法解决实际问题。 三、教学重点 小数乘法的运算规则和基本计算方法； 小数乘法的应用； 小数除法的运算规则和基本计算方法； 小数除法的应用。 四、教学内容 1. 小数乘法 （1）小数乘法的定义 小数乘法是指两个小数相乘的运算。小数乘法的定义是：两个小数相乘，先将两个小数的因数按照整数乘法的规则进行相乘，然后根据小数点的位置确定结果的小数点位置。 （2）小数乘法的运算规则 小数乘法的运算规则如下： 将两个小数的因数相乘； 将结果中小数点的位置确定下来，小数点位于两个因数小数位数之和的末尾。 （3）小数乘法的基本计算方法 小数乘法的基本计算方法如下： 竖式计算法：将两个小数竖排，按位进行相乘和进位； 横式计算法：将两个小数横排，按位相乘并列式写出，然后逐列相加。 （4）小数乘法的应用 小数乘法在日常生活和实际问题中有着广泛的应用，例如计算商品价格折扣、计算面积和体积等。 2. 小数除法 （1）小数除法的定义 小数除法是指两个小数相除的运算。小数除法的定义是：将被除数除以除数，然后根据小数点的位置确定结果的小数点位置。 （2）小数除法的运算规则 小数除法的运算规则如下： 将小数除法转化为整数除法，将小数点后移，使除数变为整数，再进行除法计算； 小数点后移的位数，等于除数小数位数减去被除数小数位数。 （3）小数除法的基本计算方法 小数除法的基本计算方法如下： 竖式计算法：将小数竖排，按位进行除法计算，注意小数点的移动； 横式计算法：将小数横排，按位相除并列式写出，然后逐列相加。 （4）小数除法的应用 小数除法在实际问题中也有广泛的应用，例如计算速度、计算比例和计算平均数等。 五、教学方法 本节课采用多种教学方法相结合的方式，包括教师讲解、示范演示、学生互动和练习等。教师可以通过板书或投影展示示例题目，引导学生观察规律，激发学生的思维，使学生能够主动参与讨论和实际操作。 六、教学过程 （1）导入（5分钟） 教师通过提问或引入实际问题的方式，引起学生的兴趣，激发学生对小数乘除法的思考，并简单介绍本节课的教学目标和重点。 （2）知识讲解与示范演示（15分钟） 教师对小数乘法和除法的定义进行详细讲解，结合示例演示小数乘法和除法的基本计算方法和运算规则，并引导学生观察规律。 （3）学生互动与探究（20分钟） 教师组织学生进行小组讨论，让学生根据教师提供的问题设计小数乘法和除法的实际问题，并互相交流解决方法。教师通过提问和点拨，引导学生思考和发现解决问题的思路和方法。 （4）巩固练习与知识总结（15分钟） 教师布置练习题，让学生独立或小组完成小数乘法和除法的计算题目，并进行检查和讲解。教师引导学生总结小数乘法和除法的运算规则和计算方法，强化学生的理解和记忆。 （5）课堂拓展（5分钟） 教师通过提问或讲解小数乘除法在实际生活中的应用，拓展学生对小数乘除法的应用意义和重要性的理解。 七、教学反思 通过本节课的教学，学生在教师的引导下，通过探究和实践，掌握了小数乘法和除法的基本概念、运算规则和计算方法，并能够应用于实际问题。在今后的学习中，学生应不断巩固和拓展所学知识，提高数学计算和解决问题的能力。教师在教学过程中应注重学生的参与和思维的引导，激发学生的学习兴趣和思维能力，提高教学效果。