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人教版高二国家制度与社会治理导学案
日积月累成就大学梦 持之以恒方不负韶华 PAGE
PAGE 1
年级: 高二 班级: 学生姓名: 科目: 历史 制作人: 历史组 教务审批: 编号:
12近代西方民族国家与国际法的发展
学习目标
1、了解近代西方民族国家的形成情况,以及国际法的发展。
自学指导与检测
自学指导
自学检测及课堂展示
(一)近代西方民族国家的产生
(阅读课本第69-70页回答右边的相关问题)
基础知识·重梳理
【思考】:中世纪前期的法兰西人民认为自己是谁?说明了什么?
【思考】:导致中世纪国家观念、民族意识淡薄的原因?
1)国家结构: 制度导致了国家分裂割据
2)民族结构:普世的 世界掩盖了民族特性
3)中世纪西方人的国家观念、民族意识淡薄。
任务1.根据材料,完成下列专制王权国家的产生背景
(1)经济:欧洲 萌芽和城市的发展,需要统一市场和强大 的支持(根本)。
(2)政治因素:15世纪前后,西欧国家的封建割据势力遭到削弱,西欧国家的中央集权得到加强
(3)思想文化因素: 沉重打击教会势力; 的形成(英语、法语)
(4)历史:英法百年战争促进了 的觉醒。
2、表现:
(1)英国:1534年,英国国王亨利八世授意议会通过《 》:英王亨利八世因离婚案与罗马教廷闹翻,在议会的支持下,他宣布脱离教皇管辖。宣布 是英国教会的首脑,英国摆脱罗马教廷的控制,王权与教权合一,建立起国王的 统治。
(2)法国:1661年—1715,路易十四统治时期, 专制王权达到顶峰。
(3)拓展:16~17世纪, 国家纷纷成为专制王权国家
3、特点:
往往就是国家,国家版图常常因为国王的 或者继承关系发生改变
作用:
①结束封建割据,加强 ,维护国家统一;
②是新兴城市的保护者,有利于商品经济和 的发展;
③是早期民族国家的象征和情感纽带,有利于增强 认同和国家观念的形成。
任务2.根据课本70页,完成近代民族国家的产生相关知识。
1、时间:16-19世纪,西方国家从专制王权国家发展为 国家。
2、背景:(1)经济: 进一步发展,资产阶级实力增强。
(2)政治:① 国家的形成与发展;
② 及拿破仑战争的推动
(3)思想:
① 打击教会,强化了各国的世俗权力,国家和民族认同观念日益显现;
② 的推广,强化了民族认同;
③ 传播民主观念,与民族主权观念相结合。
④法国大革命及拿破仑战争,传播了 思想,促进了欧洲各国民族意识的觉醒。
3、表现:
①个人对国家的忠诚越来越超过对 和宗教的忠诚;
②各国纷纷鼓励和组织对 的崇拜;
③出现国旗、国歌和各种国家节日,国家在人们的意识中越来越重要。
西方国家从专制王权国家发展为 主权的民族国家。
4、特征
区别
专制王权国家
民族国家
忠诚主体
国王(个人)
特征
①由 民族或多个民族组成;
② 独立,有明确的国家边界、统一市场(国家主权)
③人民有共同的历史、语言、价值观或体制(民族认同)。
【思考】联系时代背景,思考西方近代民族国家形成的影响
积极:
①思想:国家在 的意识中越来越重要;
②政治: 力量的壮大,为欧洲社会转型创造条件。
③经济:促进资本主义经济的发展
④国际关系: 国家成了欧洲政治的基础,启动了现代世界和现代国际关系形成的进程
消极:①民族主义的狭隘性和 ,会导致对其他民族利益和文化的践踏。
②民族主义带有 ,会导致欧洲列强对外殖民扩张和争夺。
【随堂演练】英法百年战争(1337~1453年)爆发后,贞德成为法兰西民族爱国主义的象征,这种爱国主义是法国赢得英法百年战争的关键,也为法兰西民族的统一在思想上准备了条件。据此可知,英法百年战争( )
A.推动了拿破仑统一欧洲的进程 B.结束了西欧大国间的混战局面
C.是法兰西民族国家形成的根源
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