人教版地理七年级下册《澳大利亚》教学设计.docxVIP

教学主题 一、教材分析 人教版地理七年级下册《澳大利亚》教学设计 《澳大利亚》是人教版教材选编的“东半球的国家和地区”中的最后一个国家，教材选取了三大模块“世界活化石博物馆”、“骑在羊背上的国家”、“、坐在矿车上的国家”，突出这个国家特有的自然环境特征及经济发展特点。各部分内容又安排了相当数量的活动，目的是从学生的兴趣点着手，联系学生实际生活，引起学生探究澳大利亚独特地理现象的兴趣，从而积极参与到教学活动中 二、学生分析 七年级学生通过已有的学习，已经具备了基本的读图、用图能力，能够在图上找出重要的地理事物，并能根据地图和资料初步总结地理事物的分布规律。通过对前面几个国家的学习，也初步掌握了国家和地区的学习方法。但是，由于七年级学生的抽象思维、概括归纳以及综合分析能力还比较薄弱，因此在这方面还需要加强，看问题的层次有待于进一步提高，故教学中选用多媒体辅助教学，设计适度的启发性问题，让新知识构建于已有知识之上，完成学习任务 三、教学目标 （一）知识与技能 能够说出澳大利亚的位置特点，知道澳大利亚是世界上唯一一个独占一块大陆的国家； 知道澳大利亚特有的动物，能够解释澳大利亚大陆动物古老性的成因； 理解澳大利亚发展农牧业的优势，初步学会分析澳大利亚养羊业发达的自然条件； （二）过程与方法 采用问题探究性学习模式，分析澳大利亚动物古老性的成因，体验探究性学习的一般方法； 采用合作学习、角