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计算机的发展及应用领域
1 了解计算机及其发展过程与趋势。
、
2 让学生了解计算机的特点、分类和应用领域。
、
3 培养学生积极主动的学习和使用计算机的态度。
、
说教学目标
说教学重难点
说教法和学法
教具:计算机的相关图片、投影仪
教学环境:计算机教室
说教学环境
说教学过程
说教学过程
(导课一)
讲述二战时期美国军方面临的大量军用数
据的计算难题的相关素材引出电子计算机的
产生,让他们能够明白计算机产生的必要性 。
说教学过程
第一台电子计算机ENIAC
对比
台式电脑
计算机从诞生到现在,各方面都发生了巨大变化, 那它是如何一步步发展成今天这个样子呢?
引导学生思考:
以第一台电子计算机ENIAC到如今我们使
用的各种电脑中的主要电子元件的变化为主
线,介绍电子计算机的发展史。
说教学过程
层次一
讲述依据计算机采用的逻辑元件把计算机划 分为电子管、晶体管、中小规模集成电路、大规模及超大 规模集成电路等四代。
说教学过程
层次二
大家知道是什么因素推动我们的计算机不断 的更新换代的呢?
计算机的不断发展是一种必然趋势。
讨论问题:
让学生明白
结合神舟八号飞船的成功发射及视频播放
器的工作原理等生活中的实例讲解电子计算
机的特点。
说教学过程
层次二
由学生所熟悉的全自动洗衣机,可视电
话等实际应用 入手,介绍电子计算机在生
活各个领域 的应用。
说教学过程
层次三
如果没有了计算机,我们的生活会
变成什么样子呢?
假设:
总结本节课所讲的内容 ,并指出无论计
算机怎么发展,它们的基本硬件组成是不
变的。
说教学过程
当今计算机仍然采用冯*诺依曼结构。 拓展相关知识点: 冯诺依曼的三点设计思想
1.五大基本部件
2.计算机内部采用二进制表示指令和数据
说教学过程
3.存储程序方式
谢 谢 !
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