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幼儿园小班音乐教案《我爱我的小动物》 幼儿园小班音乐教案《我爱我的小动物》1 教学名称： 《我爱我的小动物》 教学目标： 1、引导幼儿学习用自然的声音演唱歌曲。 2、培养幼儿认真倾听的习惯。 3、鼓励幼儿感受唱歌的乐趣，并喜欢小动物。 准备：音乐头饰PPT 重点：学习用自然的声音演唱歌曲。 难点：幼儿能够在听清老师歌唱条件后，再跟唱相应的内容。 教学过程： 一、入室： 听音乐：小燕子飞。 二、发声练习： 音乐：问好歌。 三、学习新歌曲： 1、引入：播放PPT,老师依次出示小动物，并依次提问幼儿: __是怎样叫的？ 教师播放PPT,引导幼儿知道小动物的出场顺序。 2、教师示范唱，幼儿倾听，并感受。 3、教师说歌词的前半部分，幼儿答歌词的后半部分。 4、教师弹琴并演唱前半部分，幼儿学唱后半部分。（2-3遍）。 5、教师弹琴，幼儿跟音乐演唱。 6、教师请幼儿分四组，分别带上四种动物的头饰，教师引导幼儿当歌曲唱到哪种小动物的时候，戴相应小动物头饰的小朋友就演唱。 四、出室： 听音乐学小燕子飞出去。幼儿园小班音乐教案《我爱我的小动物》2 活动目标： 1、愿意跟随教师和音乐在老师的引导下用自然、连贯的声音唱歌，情绪愉快地参加音乐活动。 2、学会唱歌曲《我爱我的小动物》，能大胆表现歌曲的内容、情感。 3、尝试用—|—L—II节奏来模仿小动物的叫声。 4、熟悉歌曲旋律，为歌曲创编动作。 5、让幼儿知道歌曲的名称，熟悉歌曲的旋律及歌词内容。 活动重点： 熟悉歌曲内容，能大胆演唱。 活动难点： 掌握_l__l_1_—II的节奏。并能根据自己喜欢的动物再编歌曲唱。 活动准备： 课件、音乐、布偶、四种小动物的头饰和图片。 活动过程： （一）导入部分感知节奏： 1、孩子们，今天有这么多客人老师来看我们学本领，我们说什么呀？（带领幼儿说“客人老师好”） 2、我们拍拍小手表示欢迎。（带领幼儿随意拍手） 3、孩子们，老师还会这样拍手表示欢迎，你们听一一教师示范用I1_-||的节奏拍手。 4、你们也来试试。（带引幼儿用节奏型拍手） 5、客人老师，你们高兴吗？跟我们一起拍拍手吧！（大家一起拍，使幼儿在浓浓的氛围中充分感知） （二）声音引入课程： 1、小朋友们，你们最喜欢什么动物呀？ 2、今天呀！我们班来了一个新朋友，你们想不想植树它是谁呀？（拿出布偶来和小朋友们打招呼） 3、教师分别用PPT播放四只小动物的叫声，让幼儿猜猜是谁来了小班教室。 4、它们今天来是给小朋友表演一首歌的，你们想不想听呀?这首歌的名字叫《我爱我的小动物》(播放音乐) 5、提问： (1)歌曲的名字叫什么？ (2)歌曲中都有什么小动物呀？(熟悉歌曲) (3)小羊怎样叫的？小猫怎样叫的？小鸡小鸭呢？(加深对节奏的感知) (4)集体再次复习演唱歌曲。 (5)分组请幼儿表演唱。 (6)和老师对唱。(师：我唱到谁你们就来学谁的叫声) (三)游戏活动激发兴趣 1、让幼儿上来带自己喜欢动物的头饰，教师唱前半部分，幼儿接下半部分。 2、全部幼儿找自己喜欢的动物挂饰，戴上扮演动物表演。 七、延伸活动 1、学习了这首歌，引导幼儿换成自己喜欢的其它动物，再唱歌。 2、回家以后，我们唱给爸爸妈妈、爷爷奶奶和好伙伴听，好吗？ 附歌曲： 我爱我的.小羊，小羊怎样叫，口羊哗哗、口羊哮口羊、哗哗口羊哗口羊。我爱我的小猫，小猫怎样叫，啮啮啮、啮啮嗡、嗡嘴嗡嗡噬。我爱我的小鸡，小鸡怎样叫，叽叽叽、叽叽叽、叽叽叽叽叽。我爱我的小鸭，小鸭怎样叫，嘎嘎嘎、嘎嘎嘎、嘎嘎嘎嘎嘎。设计思路： 歌曲《我爱我的小动物》节奏明快，歌词形象、简单，是孩子们喜爱的歌曲之一，老师们也经常在幼儿熟悉之后拿它作为发音练习。因此，让幼儿熟悉、掌握歌曲的节奏是学习这首歌的重点。加之这首歌在小班计划之中，为使幼儿熟悉、掌握歌曲的内容与节奏，我设计了这次的教学活动。希望通过各个环节的游戏活动能让幼儿感受到音乐活动的乐趣，提高音乐的感受力，让幼儿在轻松、愉快的活动中掌握所学的内容。 小百科：科学家们把现存的人类已知的动物分为无脊椎动物和脊椎动物两大类。科学家已经鉴别出46900多种脊椎动物。包括鲤鱼、黄鱼等鱼类动物，蛇、蜥蜴等爬行类动物，青蛙、娃娃鱼等两栖类动物，鸟类以及红熊猫等哺乳类动物等。幼儿园小班音乐教案《我爱我的小动物》3 活动目标： 1、基本学会跟唱歌曲 2、在表演活动中，尝试创编歌词并能够用动作、叫声对仿编的歌词进行大胆表现。 3、通过自主创编活动，体验创编活动的乐趣。 4、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。 活动准备： 钢琴，PPT,小动物胸贴若干 活动过程： （一）创设森林歌会情境，激发幼儿参与活动的兴趣。 —瞧！我们来到了哪里？（森林王国） —他们在干什么呢？（在唱歌 ） —原来森林王国正准备举办一场歌唱比赛，你们想参加吗？（想） —可是这个歌