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识字4 苏教版小学语文二上教案  课题 识字4备课日期9.9教学目标1、学会十个生字。两条绿线中的字只识不写。熟识两个新笔画，理解由生字组成的词语。2、通过本课的学习进一步了解形声字的构字特点，激发同学学习汉语的爱好，培育识字力气和宠爱祖国语言文字的思想感情。教学重难点1、同学自主识字、写字。理解词语意思。2、理解儿歌的内容，能按字的结构把字写端正。教学预备挂图、生字卡片。教学时间2课时教学过程第一课时教学目标1、学会书写五个生字，熟识三个生字，熟识“金字旁”。2、初步了解形声字的构字特点，激发同学学习汉字的爱好，培育同学的识字力气。教学重难点同学自主识字、写字。理解词语意思。能按字的结构把字写端正。教学过程：教学环节老师活动同学活动设计意图一、导入，学习苗二、出示字盘三、指导写字四、稳固练习1、出示字卡“苗”，这是什么字？2、苗的偏旁是什么？想想这与什么有关？你们见过什么植物的苗？3、“苗”能跟很多部首作伴侣呢，我们快去看看。1、小伴侣们你们宠爱做玩耍吗？2、老师转动字盘，这是什么字〔“描”〕3、出示“描红”一词，描红的描为什么是提手旁呢？4、下面，老师请一位小伴侣来转转盘，其他小伴侣看看这些字你们熟识吗？5、苗与不同的偏旁，在一起就组成了这么多新字。6、自学课本上