识字8（A、B案）教学设计.docxVIP

识字8（A、B案）  教学目标  1.熟识“初、眉”等10个生字，学会“北、南”等5个生字”  2.正确流畅地朗读课文，初步感受谚语的美。  3.有主动积累谚语的愿望。  教学重点  熟识本课10个生字，会写本课5个生字。  课时支配  1课时  教学预备  多媒体课件、同学收集谚语和与本课相关的学问  教学过程  教学案例〔一〕  一、激趣导入，揭示课题  小伴侣们，在我们身边到处都有科学，只要我们留意观看，学会积累确定会发觉很多奥妙。我想，通过这一组课文的学习，我们会从中了解到很多科学，你们愿不情愿和老师一起学习呀?  揭示课题，板书课题  二、通读课文，感知教材  1.让同学借助拼音试着读课文，初步熟识“谚语”这种文体。  2.老师范读  在老师范读过程中，同学解决遇到的字词，能够读准字音。  三、自主探究，合作学习  1.读课文，说说你想知道哪些问题?〔同学边读，边用笔画上本课的生字，不理解的可以小组协商?。然后说说自己想知道哪些问题。〕  2.各小组提出问题，师生整理，达成共识。  〔1〕什么时候是圆月，什么时候是娥眉月?  〔2〕怎样看北斗辨方向?  〔3〕什么是江