识字二教学设计.docxVIP

识字二  教学目标:  1、熟识14个生字，学会写6个生字。  2、正确、流畅地朗读课文。  3、培育良好的家庭美德，争当人人夸的好孩子。 教学重点：熟识14个生字，会写6个生字。教学难点：借助生活阅历，理解短文的意思。课时支配：二课时 第一课时 一、导入，揭题  我们都有温柔的家。我们爱自己的家，爱爸爸妈妈，爱家里的每一个人。在家中怎样的孩子，才是人人夸的好孩子呢？有一位叔叔就为这样的好孩子编了一首儿歌。  二、初读课文  1、读准字音；读课文时你发觉了什么？如〔三字经〕。  2、在课文中找诞生字，多读几遍。对有困难的音进行指导。  3、再读课文，读通句子，选择你最宠爱的句子多读几遍。  4、师生正音。  三、读文识字  1、出示“生字列车”，指导同学认字。 懂礼貌父母教仔细听做错事即改正愿洗碗筷扫庭院人人夸 2、小组合作学习生字。  〔1〕自由认读。  〔2〕小组长检查。  3、读课文，把字、词放到具体的语言环境中去熟识。  〔1〕出示三字经，稳固生字。  〔2〕小组内沟通：在温柔的家中你体会到了什么？你又是怎么做的？  四、小结 其次课时  教学过程：  一、复习  〔1〕抽读字词卡片，稳固生字。  〔2〕指名读儿歌。  二、课文教学  〔一〕学习第一句话。  1、出示一幅画, 想一想：图上讲了一