识字2教学设计.docxVIP

识字2  教学预备： 1、充分利用课本插图，发挥它应有的作用。2、搜集有关桂林山水的图片，让同学从感官上观赏，激发内心的情感！3、漂亮旋律的运用，让音乐走进课堂，在音乐中把同学带进秀丽的桂林！4、资料的充分运用，《桂林山水》是一篇漂亮的散文，不妨让孩子们读读，感受桂林的美，感受祖国语言的魅力！通过以上手段的运用，让同学真的能感受到：舟行碧波上，人在画中游！！2、搜集有关桂林山水的图片，让同学从感官上观赏，激发内心的情感！3、漂亮旋律的运用，让音乐走进课堂，在音乐中把同学带进秀丽的桂林！4、资料的充分运用，《桂林山水》是一篇漂亮的散文，不妨让孩子们读读，感受桂林的美，感受祖国语言的魅力！通过以上手段的运用，让同学真的能感受到：舟行碧波上，人在画中游！！2、搜集有关桂林山水的图片，让同学从感官上观赏，激发内心的情感！3、漂亮旋律的运用，让音乐走进课堂，在音乐中把同学带进秀丽的桂林！4、资料的充分运用，《桂林山水》是一篇漂亮的散文，不妨让孩子们读读，感受桂林的美，感受祖国语言的魅力！通过以上手段的运用，让同学真的能感受到：舟行碧波上，人在画中游！！2、搜集有关桂林山水的图片，让同学从感官上观赏，激发内心的情感！3、漂亮旋律的运用，让音乐走进课堂，在音乐中把同学带进秀丽的桂林！4、资料的充分运用，《桂林山水》是一篇漂亮的散文，不妨让孩子们读读，感受桂