识字二教学设计.docxVIP

识字二  课 题： 识字二 2  教材分析：本教材共由三部分内容构成。第一部分为三个词语和六个词组，反映了自自强、勤奋学习、勤于动手的主题。其次部分为本课要求熟识的5个生字。第三部分为本课要求写的9个生字。单独列出“强”“化”“发”，以重点强调其笔顺。  教学目标：1、正确、流畅地朗读词语，体会词语的节奏感。  2、会写9个生字，熟识弓字旁(弓)。  3、了解本组词语的内容，并要努力这样去做。  教学重点：识字、写字。  教学难点：了解词语的内容，并要努力这样去做。  教 具：课件、题板  学 具：生字卡片  教 法：启发诱导式  学 法：探究发觉法  教学时间：一课时  教学流程：  一、激发爱好导入  1、看黑板上方的标语，读一读，说说意思。  2、今日，老师有学习的魔法要告知你们，想知道吗？那就让我们走进识字二的其次课，你可要仔细听哦！  二、自读词语  1、〔课件出示注音的9个词语〕请你自己读一读，再和同桌相互读一读。  2、(课件演示去掉拼音)没有了拼音的关怀，你还能读出这些词语吗？〔开火车读〕  3、认真观看这些词语，你有什么发觉？  4、齐读，体会词语的节奏美。  三、识记生字  1