中班美术活动教案：愉快的六一教案及反思 .docxVIP

教案系列 PAGE 2 中班美术活动教案：开心的六一教案及反思 中班美术活动快乐的六一教案(附教学反思)主要包含了活动目标，活动预备，活动过程，活动反思等内容，在尝试学画人的基础上，初步表现“六一”中的快乐事，初步学习依据自己的想法作画，学习布局，适合幼儿园老师们上中班美术活动课，快来看看快乐的六一教案吧。 活动目标： 1、在尝试学画人的基础上，初步表现“六一”中的快乐事。2、初步学习依据自己的想法作画，学习布局。3、培育幼儿动手操作的力量，并能依据所观看到得现象大胆地在同伴之间沟通。4、让幼儿体验自主、独立、制造的力量。5、引导幼儿能用关心材料丰富作品，培育他们大胆创新力量。活动预备：1、“六一”活动的照片及部分活动道具。2、幼儿绘画用的蜡笔和纸。活动过程：1、提问：昨天六月一日是什么节日?在昨天的活动中，你最喜爱的是什么活动?为什么?2、争论：怎样把“六一”活动中，最兴奋的事画下来?并要让人一看就明白自己最喜爱的是什么活动。引导幼儿说出自己喜爱的事要画大，并画在纸的中间。3、请个别幼儿示范，老师在边上指导。4、幼儿绘画：重点指导画出一件最兴奋的事。难点是能画出主要的情节。老师关怀力量弱的幼儿构图。5、呈现幼儿作品，请幼儿相互介绍、欣赏他人的作品。选择几幅画布置在活动时的一角，标题就是“欢乐的六一”，并配上幼儿的话。活动反思：活动前，老师引导幼儿充分地争论和分析，拓展了孩子的思路。因此，在活动中，孩子基本上都能将“六一”中最兴奋的事画下来，每幅作品既是内容相同，但画面构图都各不相同，充分体现了幼儿的自主性。活动介绍时，老师引导幼儿先不要告知同伴“我画的最兴奋事是什么?”，让好伴侣猜猜，这也增加了孩子介绍作品的爱好，并且，从中孩子自己体会到要介绍的内容应当画大、画在中间，这样才能让别人一看就明白。其实这就是绘画的构图方法。