五年级下册美术说课稿-第20课 建筑物造型 ｜辽海版.docxVIP

五年级下册美术说课稿-第20课 建筑物造型 ｜辽海版 课时内容 本课时主题为“建筑物造型”，旨在让学生了解建筑物的基础知识与造型特征，发挥创造力，通过绘画的形式表达自己对建筑物造型的理解与想象。 学情分析 学生们在此阶段已经掌握了一定的美术技法和表现能力，但对建筑物造型的认识较为浅薄。有些学生可能只对外部形态有所了解，对建筑物的内部构造和特征不够理解。因此，在本节课中需要加强知识点的讲解，促进学生对建筑物造型的全面认识。 教学目标 能够了解建筑物的基本构造与特征，如基座、主体、顶部等。 能够掌握绘画建筑物的基本技巧与规律。 能够通过绘画表达自己对建筑物造型的理解与想象。 教学重难点 重点：讲解建筑物的基本构造与特征，提升学生对建筑物造型的认识。 难点：通过绘画表达自己对建筑物造型的理解与想象。 教学过程 导入（10分钟） 通过展示几张著名建筑物的图片，引导学生们进入本课时的学习状态，并同时让学生预习本节课内容。 讲解（10分钟） 通过讲解建筑物的基础知识，如基座、主体、顶部等，帮助学生了解建筑物的基本特征与构造。 活动一：观察建筑物（15分钟） 让学生们从校园周围的建筑物中选择一座建筑，通过观察和描述的方式了解建筑物的特征与构造。 活动二：绘画建筑物（35-40分钟） 让学生根据观察与描述的过程，用铅笔或彩笔绘画选择的建筑物，并注重表现建筑物的特征与构造。 总结（5分钟） 让几位学生展示自己的作品，并用自己的话对本节课的学习内容进行简要总结。 教学策略 横向扩展策略：引入著名建筑物的图片，激发学生们对建筑物造型的兴趣和想象力。 纵向延伸策略：讲解建筑物的构造，帮助学生从宏观和微观两个方面全面认识建筑物的特征和形态。 创造性策略：让学生绘画建筑物，通过实际操作进行创造和表现。 课后作业 让学生回家选择一座自己喜欢的建筑物，并在课堂上分享对其特征与造型的认识与想象。 资源准备 几张著名建筑物的图片 学生铅笔和彩笔 学生画纸和画板 备注 本课时需要加强学生对基础知识的掌握，建议多讲例子和联系实际。 本课时旨在培养学生的建筑物造型表达能力和想象力，鼓励学生表现自己的创造性。