识字二（1）教学设计.docxVIP

识字二（1）  教材简析： 教学是让同学熟识身边随处可见的鲜花名称。教材供应了同学特别宠爱的鲜花图画，激发同学在生活中识字的愿望。教材供应的课程资源，符合学校低班级同学对鲜花宠爱的心理特点，简洁培育同学在生活中自主识字的力气。设计理念：遵循充分利用同学已有的学问和生活阅历进行识字的原则，留意激发同学识字的爱好，教给同学识字方法、书写规律，识与利用相结合，使教学活动资源利用多元化，力气素养综合化，促进同学审美力气的形成和进展。教学目标：1、树立同学爱花、护花的意识，培育同学宠爱大自然的情感。2、正确、流畅地朗读词语，熟识常见的表示鲜花名称的词语，激发同学在生活中识字的愿望，使其形成自主识字的力气。教学重、难点：会写9个生字。教学预备：多媒体课件、生字卡片。教学时间：一课时。教学过程：一、创设情境，激发爱好。同学们，如今正是百花盛开的季节。在宽敞的大自然中，五光十色、花香四溢的鲜花不但装饰着城市，美化着生活，也陶冶着人们的情操。今日老师就带着大家走进花的世界，去观花容、听花语、写花名、悟花情！〔板书课题：识字二〔1〕〕〔老师与同学的亲切沟通，旨在调动同学的情感，使同学以较好的状态进入学习的情境。〕二、多种方式，强化识记。1、借助拼音，自主识字。同学们把书轻轻地翻到94页，在这里有好多花的名字已经等候我们多时了，快来读一读吧，留意读不准的字借助拼音