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. . .. .. 《教育学生不乱丢乱扔垃圾课题研究》 德育课题研究方案 一、现实问题 清洁卫生既关乎面子，又与师生健康息息相关。在我们美丽的校园内，总可以看到这样一些不文明的行为：有的同学在垃圾筒前几米就随手将垃圾往垃圾筒内扔。在校门口学生随便将食品包装袋扔在地上。当这些纸屑被扔在地上之后， 我们发现能把它捡起来的学生寥寥无几，学生的卫生意识非常淡薄。 二、研究内容 教育学生不乱丢乱扔垃圾 三、研究方法 1、行为研究法。通过分析研究，制定具体计划，开展跟踪研究，力促学生 获得最佳发展。 2、询问调查法。通过问卷、访谈等方式，掌握学生的现状，改进学校的教 育教学工作。 3、经验总结法。组织并鼓励教师不断发掘、及时提炼研究中的成功经验。 4、文献资料法。查阅相关资料，参考或应用相关成果，进行综合分析。 四、实施步骤 本课题研究时间定为 2016——2017 学年第一年度。 第一阶段：准备阶段。 1、完成课题方案的制定。 2、确定课题组成员并分工，进行相关准备。 （一）宣传动员 1、利用升旗仪式宣讲活动主旨，在校园干道悬挂文明标语，倡议人人参与 重视此项活动。 2、各班召开主题班会，对学生进行针对性细化教育。 3、召开专题学生教育大会，进行“告别‘乱丢乱扔’不文明现象”宣誓和学生签名活动，将人人参与签名的主题活动标语，张挂在学生每日经过的校道两侧提高影响力。 4、各团支部确保卫生责任区清洁。 （二）告别“乱丢乱扔”不文明行为倡议书 亲爱的同学们： 乱丢乱扔垃圾现象，目前已严重影响了校园面貌。为了营造洁净、文明、和谐的校园环境， 校团委向全校同学发出以下倡议： 1、不乱丢乱放饮料瓶、纸屑等杂物，不乱吐口香糖； 2、不乱涂乱画乱刻，爱护墙壁清洁； 3、不带零食，不买外卖，不乱扔垃圾袋； 4、 不携带食物出餐厅； 5、垃圾运送到垃圾池，不乱放，不二次污染。 6、提倡“见到纸屑弯弯腰、见到果皮弯弯腰、见到枯叶弯弯腰”精神，不 要无视垃圾的存在。 同学们，学校是我家，爱护靠大家。我们是学校的主人，理应从我做起，从现在做起，从身边的小事做起，我们将积极宣传好人好事，勇于纠正不文明行为。用行动谱写文明之歌，与文明同行。 第二阶段：研究阶段。 1、根据实施计划进行研究。组织学生干部布点巡逻检查，对乱丢乱扔等违 纪现象进行稽查登记。 2、发挥年级、班级文明监督岗的作用，实行包干区责任监察，对乱丢乱扔 等违纪现象进行检查追踪登记。 3、建立严厉的处罚措施，对于乱丢乱扔的学生责令其捡垃圾并协同站岗检 查，对于不服从管教的学生依照校纪校规处理。 4、建立每日通报制度，利用课间操前后、晚放前等时间对违纪现象和好人 好事进行及时的通报。 5、调查研究，搜集第一手资料，整理分析，写成阶段性研究报告。 《教育学生不乱丢乱扔垃圾课题研究》课题交流材料 下面我关于我们的课题《教育学生不乱丢乱扔垃圾课题研究》向大家汇报一下： [课题研究原因分析]： 在我们美丽的校园内，总可以看到这样一些不文明的行为：有的同学在垃圾筒前几米就随手将垃圾往垃圾筒内扔。在校门口学生随便将食品包装袋扔在地 上。当这些纸屑被扔在地上之后，我们发现能把它捡起来的学生寥寥无几。在学生看来，打扫卫生、保持环境整洁只是为了应付学校的检查，甚至可以说是为了让班级不扣分。我们发现什么时候要检查了，学生就会比任何时候打扫得都认真， 而他们实际的卫生意识却并没有增强。这些现象的发生都从不同角度告诉我们， 学生的卫生意识非常淡薄，于是学校做出了一系列的规定，制定了一系列的制度， 以培养学生良好的卫生习惯。 [课题研究目标] 为了能尽早改变这一局面，我们决定开展这一课题的研究。我们希望通过我们的课题研究，能够让学生认识到保护环境卫生的重要性，养成不随地乱扔纸屑的良好习惯，增强学生的卫生意识。 [课题研究落实情况] 1、加强对值日生的管理力度，实行卫生责任承包制。我们把各班中的学生分成五组，每天的值日生都进行轮换，每一天的卫生工作又分成白天、傍晚两组， 并且把卫生工作分细，让学生能够明确自己的卫生职责所在。每天由卫生值日班长和卫生委员负责进行检查，力求做到每天三扫。对于一些细微的地方，我们实行卫生责任承包，让一位学生专门负责一项工作。 2、结合学校工作的开展，在实际劳动中增强学生的卫生意识。这个学期中， 学校开展了一系列的活动。学习卫生知识，参加卫生打扫。在大扫除活动中，我们让学生充分参与，并进行轮换。 3、建立一套关于乱丢乱扔现象的奖惩制度，积极参加卫生打扫的、认真搞好卫生、在班级卫生工作中做出“突出贡献”的同学都能加星。并在班内建立相互监督的良好氛围，在班中树立爱护环境的良好榜样，发现好现象及时表扬。 4、开展废纸回收。学校每天“生产”废纸的数量实在是很可观，而这些废纸正是破坏环境卫生的罪魁祸