2016年江苏扬州大学体育综合考研真题A卷.pdfVIP

》》》》》2023 年整理——考研真题资料《《《《《 2016 年江苏扬州大学体育综合考研真题A 卷 I 《学校体育学》 一、单项选择题(每题2 分，共20 分) 1.我国现代意义上的学校体育制度的建立是以的颁发与实施为标志的。 A、奏定学堂章程 B、大同书 C、原强 D、体育之研究 2.我国最新一轮的基础教育课程改革是从2001 年教育部颁发()开始的 A、体育与健康课程标准 B、中央7 号文件 C、学校体育工作条例 D、基础教育课程改革纲要 3.体能包括与运动技能相关的体能和与()相关的体能。 A、身体素质 B、运动技术 C、运动战术 D、健康 4.学校体育包括运动教育、教育活动和家庭中的体育中和()三个部分构成。 A、体育课 B、健康教育 C 课余体育训练 1 / 10 》》》》》2023 年整理——考研真题资料《《《《《 D、课余体育竞赛 5.在体育与健康课程标准中目标的制定包括了运动参与、运动技能、身体健康和()四个 学习领域目标。 A、心理健康 B、运动知识 C、运动习惯 D、心理健康与社会适应 6.体育教学内容的特点之一是()。 A、非阶梯性 B、长期性 C、业余性 D、技能性 7.体育教学中直观法包括动作示范、直观教具与模型演示、多媒体演示、助力与阻力和 ()等方式。 A、电影 B、电视 C、定向与领先 D、强化与转移 8.学校课余体育训练实施对()学生进行较为系统的训练，提高训练水平，培养竞技运动 后备人才的教育过程。 A、全体 B、具有一定天赋的 C、高水平运动员 D、低年级的 2 / 10 》》》》》2023 年整理——考研真题资料《《《《《 9.体育学习评价的主要目是为了() A、给学生分数 B、选拔和淘汰 C、了解学习情况，促进学生更好的学习 D、提高认识 10.竞技运动想的改造基本方法是()。 A、简化技术结构，减小运动难度 B、提高技术难度 C、提高运动负荷 D、开发新兴项目 二、判断题(每题2 分，共20 分) 1. “行为目标”的取向是教育情境的产物和问题解决的结果。 2.体育与健康课程将学生的学习领域划分为：运动技能、身体健康、心理健康、社会适 应等。 3.体育课程主要通过身体练习，并使身体练习与思维活动相结合，来掌握体育的知识、 技术与技能。因此，身体练习是区别于其它一切文化类课程的显著特点。 4.建国后我国的学校教育思想主要受前苏联凯洛夫的教育学说影响。 5.所谓健康的个性，从内部的心理机制来说，是一种身心和谐发展的个性；从外部活动 的效能来说，是一种富有高度效能的具有创造性的个性。 6.体育教师工作特点之一是主要从事体力劳动。 7.发展体能等于提高身体素质。 8.社会适应能力，又称社会健康，是指个体与他人及社会环境相互作用，具有良好的人 际关系和实现社会角色的能力。 9.强调以学生发展为中心就是要排除体育教师在体育教学中的主导的指导作用。 3 / 10 》》》》》2023 年整理——考研真题资料《《《《《 10.体育教学就是他老师指导学生学习、掌握运动技能的过程。 三、简答题：(每题10 分，共20 分) 1.简述讲解法的概念及其运用? 2.简述体育学习评价包括的内容。 四、论述题(每题20 分，共40 分) 1.结合自己的认识，谈谈学校体育怎样为终身体育奠定基础。 2.试述体育与健康课程实施中现有的体育场地设施开发与利用。 Ⅱ《运动生理学》 一、单项选择题：(每题2 分，共20 分) 1.评定运动员无氧耐力的常用指标是测定()。 A、无氧阈 B、无氧功率 C、最大负氧债能力